大众日报淄博融媒体中心·鲁中网4月15日讯（通讯员 张晓）近日，淄博齐盛高级中学举办首届班主任论坛。围绕“如何提升学生的内驱力”这一主题，班主任们深入思考，充分交流，共同探讨提升学生内驱力的工作路径。

　　学生工作组栾晓光主任以教育的本质是“唤醒”的观点，拉开了本届班主任论坛的帷幕。

　　“直缘多艺用心劳，心路玲珑格调高。”罗琼老师高度关注学生的内心世界，以细致入微的个人量化设计，充满仪式感的班会形式，帮助学生提升内驱力。

　　“其疾如风，其徐如林”。王迪老师秉持班级“人人有事干，事事有人干”的原则，从严治班如治军，以团结和纪律帮助学生提升内驱力。

　　“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”从业务能力，到言传身教；从活动组织，到家校共育，崔军老师让学生信服，家长信服，以人格魅力帮助学生提升内驱力。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”宋宝老师踏实、干练，关注特殊家庭的孩子，注重学生责任心的培养，用真心换真心，帮助学生提升内驱力。

　　“学贵得师，亦贵得友。”王秋雨老师主张用担当精神去带动学生，用自我剖析代替刻板说教，用对话和交流帮助学生提升内驱力。

　　“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”陈晓龙老师主张以坚毅的品格唤醒学生，帮助学生树立崇高的理想，以追求真理的理性思维帮助学生提升内驱力。

　　“黄天厚土大河长，沟壑纵横风雨狂。”来自甘肃的史统令老师，秉承黄土高原的淳朴精神，深入发掘自己学生时代的驱动力，言传身教，帮助学生提升内驱力。

　　“工欲善其事，必先利其器。”任毅老师从发现问题着手，全面了解学生，适时引导学生职业生涯规划，用精细帮助学生提升内驱力。

　　“随风潜入夜，润物细无声。”殷砚格老师深情流露，她详细介绍了小组量化考核的操作细则，注重引导学生实现自我价值，用真诚沟通帮助学生提升内驱力。

　　“金戈铁马，气吞万里如虎。”高瑾老师巾帼不让须眉。她关注学生情绪变化，适时激励学生，以沟通化作交流的桥，帮助学生提升内驱力。

　　“世上无难事，只要肯登攀。”杨帆老师关注学生短期目标制定，激励学生每天都有进步。她以激励和目标帮助学生提升内驱力。

　　淄博齐盛高级中学筹备工作组组长、淄博实验中学副校长姜晓峰全程参与活动。她指出，本届班主任论坛组织形式新颖，内容切合学情，工作分享真诚真实。班主任们以唤醒、表扬、改变等为切入点，围绕小问题展开，找到了解决问题的办法，在思维的碰撞中，擦出了智慧的火花。

　　姜晓峰表示，点滴之间见初心，细微之处显使命，每位班主任都以专业理性的视角认真分析总结，毫无保留的分享好的经验做法，希望班主任们拥有持续的学习力，深刻的内省力，坚定的行动力，争做学生成长的“领航人”和学校发展的“实干家”。