鲁中网淄博11月28日讯（通讯员戚春萌） 近年来，高青县木李镇坚持把理论学习中心组学习作为提高领导干部理论水平和工作能力、加强领导班子思想政治建设的重要途径，聚焦“三个方面”，不断创新学习方式方法，切实推动党委理论学习中心组在统一思想、凝聚共识等方面发挥积极作用，推动理论学习中组心取得扎实成效，不断为木李镇经济社会发展提供有力理论支撑和思想保障。

　　聚焦“学习主体”，抓实责任“严学”。木李镇党委始终把理论学习中心组的制度建设作为加强和改进理论学习的重要前提，持之以恒，常抓不懈。坚持认真落实上级理论学习中心组“双联促学”工作要求，年初由党委会专题研究制定年度理论学习中心组理论学习计划，不断提高理论学习制度化、规范化、科学化水平。坚持发挥“关键少数”示范作用，组织理论学习中心组成员开展集体学习研讨，读原著、学原文、悟原理，做到先学一步、学深一层，同时，发挥示范带动作用，在所包支部主题党日等活动中，分享自己的所学所思，结合村内实际与问题解决，与村内党员交流互动，形成了以“联学”促发展、以发展促“联学”的良性互动。

　　聚焦“学习内容”，围绕主题“深学”。在研究制定学习计划中紧密结合镇域工作实际，坚持问题导向、直面镇域发展中各种矛盾，抓实梳理问题，将工作中的“难题”转化为学习“主题”。就乡村振兴发展，邀请县农业农村局开展横向“系统联学”，围绕乡村振兴示范片区农业农村发展、主导产业培育、村庄基础设施建设、村容村貌提升等内容进行政策解读和交流研讨。就应急管理工作，邀请县应急局有关业务科室工作人员参与集体研讨，讲政策、讲方法。真正在学习中学出坚定信念、学出思路方法、学出工作举措，切实把中心组学习的收获转化成推动工作的动力，有力有效促进各项工作落实。

　　聚焦“学习成效”，抓实转化“用学”。为强化理论学习指导发展实际，木李镇党委采取“理论学习+现场调研+交流研讨”的理论学习中心组学习模式，把“课堂”搬到调研现场。今年以来，围绕服务乡村振兴、黄河流域高质量发展、民生实事等开展多次调研学习，于田间地头、项目现场、服务一线察问题、看成效，在集体学习中深入交流调研感悟，精准锚定发展症结，精心制定破解策略，切实将所学所思切实转化为推动镇域发展的生动实践。