鲁中网淄博1月17日讯（记者 徐梦迪 通讯员 沈琼琼）为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《保教质量评估指南》精神，助力教师更好地走进儿童游戏世界，全面提高教师观察、分析、解读和支持幼儿游戏的能力。近日，博山区实验幼儿园李家窑园开展了以“聚焦游戏 共思成长” 为主题的游戏案例分享活动。

一次以“小动物的家”为主题的奇妙碳化之旅，开启了孩子们对材料的探索。教师王喜祯鼓励孩子们有目的地计划游戏，如在游戏前商讨制定游戏计划，怎样让“家”更加安全、更美观等，多维度、深层次去了解、搭建“家”，让孩子们的“造家之旅”充满挑战。

教师孙杰带领孩子们探秘小球轨道，孩子们自主尝试搭建不同的轨道，不断地向自我发起新的挑战，并在挑战中享受着解决困难的乐趣。在探索了小球和轨道秘密的同时，体验到小球滑落时带来的快乐，对斜坡滚物有了一定的了解，在搭建不同的滚球轨道中，碰撞出挑战的快乐火花，孩子们乐此不疲。

中大班组的其他教师还进行了《遇见涂鸦》《阿基米德的智慧》《小球轨道》游戏案例的分享，在分享中看到了孩子们的潜力无限，看到了教师在游戏中的有效支持。

骑行游戏是追随幼儿的兴趣产生的，孩子们从“撞车”问题中引发思考，提出增加汽修厂、红绿灯和交通警察等解决办法，教师冯雨蒙始终以“支持者”的角色支持幼儿的游戏。随着后续游戏的推进，孩子们在情境性游戏中学会了基本的交通规则，促进了孩子的社会性发展，建构新的生活经验，在过程中收获了成长与快乐。

以“飞驰的高速列车”为主题，从小小设计师到小列车大能量，整个游戏过程给予了孩子们充分的自主，教师孙娜让孩子们自由地探索“如何让列车跑起来”。在实际操作中，实现了孩子们与材料之间的有效互动，他们勇于创新，玩出精彩，充分感受到自主游戏的乐趣。

以“小车的进化史”为主题，教师张晴晴以观察者的角色解读幼儿的游戏状态。在游戏中，孩子们通过观察和探索，从最初的按照游戏图册来拼摆，到独立搭建出小车，他们的动手能力、创造力和想象力都得到了提升和发展。

此外，小班组的其他老师还分享了精彩的游戏案例，如《小积木，大世界》《磁力拼板》《阿基米德》。

博山区实验幼儿园李家窑园执行园长范聪、执行副园长翟艳慧和执行副园长王文对教研活动进行了梳理总结，并结合具体案例进行分析。在接下来的活动中，博山区实验幼儿园李家窑园将学以致用，让自主游戏中的师幼互动更加有效，倾听幼儿声音、追随幼儿兴趣、尊重幼儿需求，让自主游戏更有深度和质量。