鲁中网记者 徐梦迪

　　有这样一群人，在学生需要帮助的时候，他们总是会第一时间站出来，给予学生最温暖的拥抱。他们，是在讲台上传授知识的老师，也是在生活中关爱学生的大家长，更是校园里的劳动者。刘楠，就是这样一名人民教师。

　　从教二十余年，刘楠在工作中努力向上、兢兢业业，在做好班主任、提升学生数学学科素养、承担备课组长的同时，始终以更高的标准严格要求自己，以责任之心认真对待事业，连续多年担任班主任和备课组长工作，得到了家长、学生、领导和同事的一致肯定。

　　始于情怀 热衷事业

　　刘楠，是淄博柳泉中学的数学教师、备课组长、初四班主任。自从走上讲台，刘楠始终热情地投入工作，对学生充满爱心，对生活充满信心，把所有的精力都投入学校的工作中，每日早出晚归，基本做到周一到周五最早到校，晚上最迟离校，从无怨言。

　　如何能够教好学生？刘楠给出了她的答案：“找对方法很重要，都说教师对学生的爱，是超越血缘不求回报的人间大爱，我觉得老师与学生更像是一对‘灵魂知己’。”刘楠说。在工作和生活中，她一直以“朋友”的身份与学生们相处，坚持以自己的言行来影响和感化学生，对他们进行情感教育，关爱每一名学生，认真倾听他们的心声，为他们撑起“一片晴天”。

　　用心的教育方法背后，是刘楠不懈的努力。在她的备课本中，教案行文流畅、字迹端正秀丽，每一处都透露着她的认真和用心。在她20余年的执教生涯中，先后获评淄博名师建设工程人选、淄博市教学能手、淄博市百对优秀师徒等荣誉称号；参加淄博市青年教师基本功大赛，获得一等奖；发表多篇国家级论文，参与多项省市级课题，不断提高自身的教学研究能力，争当科研型教师。

　　坚守初心 勇毅前行

　　2002年，22岁的刘楠走进学校，成为了一名人民教师。为何选择教育行业？刘楠是这样说的：“从小学到高中，我身边所有的老师都给了我深刻的影响，让我感觉到我们之间是有深厚感情的，我大学选专业时，当时教育行业并不景气，家里人也不是很支持，但我没有任何犹豫就选择了数学教育这个专业，毕业后，成功进入学校，成为了一名数学老师。”

　　谈及执教生涯中印象最深刻的事时，刘楠并没有提自己获得的奖励，而是对一段教学经历充满了成就感。据她回忆，当时快到“小中考”了，2016级的一名学生感到自己合格无望，十分沮丧。刘楠知道此事后，每天都陪着这名学生在教室里背知识并检查背诵情况，给了这名学生精神上的支持。在过线后，这名学生拿着花来到了刘楠的办公室，让她非常高兴，也非常感动。

　　“孩子离开学校的时候，带走的不仅仅是分数，更重要的是带着他对未来社会的理想和追求，对社会的责任和担当。”参加工作以来，刘楠一直坚持“爱与欣赏”的教育信念。她认为，教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，作为教育工作者，必须要以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，尽职尽责地做好工作。

　　过程中不仅有收获，也有挫折。刘楠坦言，父亲病重时，自己没有时间去照顾他，曾经有过放弃执教的念头。之所以能够坚持下来，不仅是因为这个职业的责任，更是因为对学生们的爱。刘楠希望，她的学生们都能够健健康康、阳光向上地成长，把爱传递下去，当学习、生活中遇到挫折时，都能够以这份爱鼓励自己继续前行。