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“提效争先”榜样说|陈骞:俯首深耕思政课 培根铸魂育英才

来源:博览新闻

2023-07-01 21:57:28


  陈骞:俯首深耕思政课 培根铸魂育英才

  □淄博日报/淄博晚报/博览新闻

  文字整理/记者梁立新 图片/记者刘鑫

  陈骞,男,1982年3月生,现任淄博第五中学高级教师,教育部“新时代中小学名师名校长培养计划(2022—2025)”名师培养对象,山东学校思政课教学指导委员会委员,山东省初中思政课兼职教研员。从教20年来,他因热爱而坚持奋斗,通过不断学习、耐心倾听,走进学生内心世界。主动申请担任两个班的班主任,实施“有温度”的教育。成立“勉致志愿者团队”,增强学生服务社会意识。始终做到“把学生当孩子”,对家里困难等特殊群体学生,给予精神鼓励和物质帮助。先后获得全国模范教师、全国优质课一等奖、“全国五一劳动奖章”、省特级教师、省优秀班主任等荣誉。

  少年强则国强,少年智则国智。作为中国千百万人民教师的一员,我和所有老师的使命一样,为国家“立德树人”,为中华民族伟大复兴培养栋梁之才、凝聚爱国力量。

  一直以来,习近平总书记高度重视思政课的建设发展。总书记指出:“讲好思政课不容易,因为这个课要求高。”

  为把课上好,我向名师取经。通过各种途径,购买了全国各地的优质课录像,在数百节课中,精选出自己喜欢的,反复学习。光是吴又存老师的课,就看了不下百遍。听课笔记用了30多本,教学随笔累计百万字。

  为把课上好,我开启海量阅读模式。每月工资有一半用于购买资料,家里最多的家具是书架,客厅、餐厅、卧室、阳台,随处都有书。无论春夏秋冬,周末假期,都是学习的好时节。

  为把课上好,我用心倾听学生的心声。抓住一切时机,跟学生谈心;和学生做朋友,分享彼此的喜怒哀乐;学生问的各种问题,一一耐心解答。久而久之,学生们纷纷打开话匣子,说出心里话。

  2017年,我去新疆送教。给自己定了三个目标:跟每个学生谈心,给每个学生写一封信,上好每一堂课。于是,教室里、走廊上、宿舍里、操场上,在不同的场合,我和学生一起,交流心事,畅谈理想。临走前,当我把手写的50多封信,一一送给学生时,学生们哭着说,老师您能不能不走,实在不行多留几天也好……

  最后一堂课上,学生们一个个坐得笔直,眼睛瞪得溜圆;我每问一个问题,他们全都把手举过头顶抢着回答。下课铃响,学生们整齐嘹亮地喊着:谢谢老师,我们爱您!我连声回应:谢谢你们,我也爱你们!那一个个难忘的画面,虽然没能拍摄下来,却永远铭刻在我的脑海、我的心间。

  前几年,同事因身体原因难以继续担任班主任,学校人员又非常紧缺,我主动申请担任两个班的班主任。班主任工作事务繁多,重中之重就是要走进学生的心田。

  我鼓励学生每天写日记,把日记作为我和学生交流的重要方式,每天至少拿出2个小时阅读和回复日记。这日记里,有成长困惑、学习心得、难言之隐和人生百味,我看到学生不为人知的内心世界,这使我的教育更有温度。

  小杰是个性格内向的男孩,他常在日记里以文字吐露心声,以图画表达心愿——他希望离异的父母能和好如初,一家三口重聚在一起。那就让我做个圆梦天使吧,我先是分别跟他父母沟通,然后约他们共同商讨孩子的教育问题,一定要给孩子足够的爱和鼓励……渐渐地,小杰脸上的笑容多了,成绩也在稳步提升。

  中考报志愿那天,天气晴朗,小杰和父母一起走进我的办公室——那场景跟小杰画里的一模一样,那是我最有成就感的一刻。上高中后,小杰妈妈打电话说特别感谢我,她说,小杰一直都没什么目标,但拿到高中录取通知书那天,小杰说自己有目标了,要成为陈老师那样的人。

  我能想到最幸福的事,就是和学生一起,成为更好的人。

  “心有所信,方能行远”。我坚信大思政课的魅力与力量:它是引导广大青少年赓续红色血脉,坚定理想信念的重要法宝。把大思政课上好,把祖国的接班人培养好,成为我和同事们不断为之奋斗的事业。

  作为一名在淄博教育这片热土上深耕了20年的思政课教师,我将继续满怀教育理想,坚定教育信念,用踏实的作风、突出的业绩建功新时代,为建设科教人才强市,实现“强富美优”城市愿景贡献自己的一份力量!