鲁中网淄博10月27日讯（通讯员 冯玉洁）万叶秋声里，千家落照时，在习习秋风的吹拂下，在片片落叶的飞舞中近日，高新区小学语文教学名师王群老师强镇筑基、送教助研活动在中埠镇小学举行，本次活动由中埠小学全体语文老师、王群名师工作室成员、《基于教学评一致的小学语文清单习作教学的实践研究》课题组成员参加，活动共分为授课、评课和课题讲座三个环节。

　　首先，中埠小学宋老师出示五年级说明文课例《松鼠》，本课重在挖掘文本语言特点，然后落脚到习作中，课堂上宋老师循循善诱，通过小组合作、视频图片欣赏等方式，引导学生学习语言组织的三大法宝：一变变成人、二拍拍动态、三夸送夸奖，随后运用这些法门进行小练笔。往事堪堪亦澜澜，前路漫漫亦灿灿，虽然磨课过程中遇到很多疑惑和不解，但最终课堂的呈现给了老师们些许期待，老师与孩子们的课堂生成效果颇佳。

　　随后，高新区实验小学的曹旭老师出示三年级习作课《续写故事》，听完曹老师的课后颇有一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之感，习作课对于老师和孩子们来说是颇具难度的，曹老师从细处着眼，以课文为依据，不断带领孩子去挖掘有用的习作信息，用思维导图的形式为孩子搭建思维支架，从课文中总结习作中用到的动作、语言、心理描写等方法为孩子搭建语言支架，这样孩子们在写的时候才能落笔能写、心中有数。

　　接下来是精彩的评课环节，王群老师对两节课的集中点评，从如何更好的引导孩子与文本产生对话、如何为孩子搭建学习的思维和语言支架，到老师在课堂上的书写规范、语言组织以及及时到位地给予学生评价都给出了中肯详细的见解。“时有落花至，远随流水香”，听着王老师的讲解，也让老师们碰撞出思维的火花，心中激荡涟漪，受益匪浅。

　　最后，王老师的课题讲座《如何撰写课题申请审批书》从封皮的书写到研究思路、研究方法的撰写都给出了详细的讲解，事无巨细，一一传授，为老师们做课题提供了方向。同时，王群工作室成员全程线上参与本次活动，他们认真观看，书写笔记，形成自己的所思所想所悟。

　　勤耕不辍，履践致远，以活动为契机，多探究多实践，提高自己，展现更好的课堂是教师们孜孜不倦的追求。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”相信王老师及她的团队的送教活动，会为教学教研注入源源不断的活水，保持不断学习的姿态，期待前路虽漫漫但亦灿灿的景象。