鲁中网淄博4月7日讯（通讯员 高婧娟）近日，教育部付桂军名师工作室启动仪式暨齐鲁名师建设工程（2022-2025）历史地理组群组活动在东营市广饶一中隆重举行。淄博柳泉中学地理教师聂隽在教育部付桂军名师工作室启动仪式暨齐鲁名师建设工程（2022-2025）历史地理组群组活动中出示示范课。

　　广饶一中学术报告厅，南京师范大学教育学院副院长解凯彬，山东省中小学师训干训中心师训部主任王凯共同为工作室揭牌。东营市教育局三级调研员仲卫部，山东航空学院教授张道祥、南京师范大学教授朱雪梅、曲阜师范大学教授张家辉，教育部付桂军名师工作室、齐鲁名师建设工程人选历史地理组全体成员出席本次启动仪式。

　　教育部付桂军名师工作室、齐鲁名师建设工程人选史地组名师展示活动在广饶一中、广饶实验中学举行。淄博柳泉中学地理教师、齐鲁名师建设人选、教育部付桂军名师工作室成员聂隽执教名师示范课。聂隽以中东主题学习《迪拜：一个小渔村的崛起》为题，通过迪拜城市发展的明线，和“位置与资源对区域经济发展的促进作用”这条暗线，从大数据精准学情分析入手，设计了三个循证活动：第一，学情调研大数据呈现学生的“中东初印象——战争频繁”，循证战争频繁的原因；第二，迪拜经济构成占比图中“石油和贸易”占比猜测，从地理位置的角度循证“对外贸易的交通条件”进而分析贸易占比大的原因；第三，由迪拜城市景观变化，从气候、水资源等方面循证资源与环境对城市发展的影响。通过“循证”引导学生步步深入思考。

　　聂隽以巧妙的问题设计引发学生认知冲突，通过小组讨论、组间辩论，促进学生在思辨中达成共识。学生积极参与，教师适时点拨，激发学生探究兴趣。通过这一过程，让学生从空间尺度与时间维度，掌握中东的自然和人文环境特征，并构建出多元经济的大都市绿色可持续发展之路。最后落脚东营，为家乡发展出谋划策，在知识与技能的迁移中培养学生的家国情怀。

　　课后，全国“双名计划”人选教师付桂军对本节课进行了点评，他从师生互动、情境创设、问题设计、活动组织、评价反馈、素养达成等方面给予了高度评价。

　　淄博柳泉中学一直致力于智慧环境下的课堂教学改革。学校提出了以智慧环境为支撑，运用大单元教学理念构建知识体系，通过问题驱动学生合作学习，利用大数据精准分析促进学生自适应学习，最终实现深度学习的“6E”课堂理念。聂隽老师的这节名师展示课，正是学校教学改革阶段性成果的集中体现。