鲁中网淄博9月26日讯（通讯员 李倩 宋杰）为进一步落实学生的课堂主体地位，打造以学生为核心的高效课堂教学模式，近日，高新区华侨城小学召开“五了五会”教学模式研讨落实会。

　　指明航向 统一思想

　　校长彭刚与教学管理人员围绕“五了五会”课堂教学模式进行了研讨，梳理明确其核心概念，即“理解了吗？会举例说明；记住了吗？会准确再现；运用了吗？会解决问题；合作了吗？会沟通协作；评价了吗？会分析判断。”

　　思维碰撞研思共进

　　参会人员依托“五了五会”教学模式对备课、作业设计、听评课三个方面进行深度研讨，提出改进策略。

　　优化备课模块，落实思维进阶。从教学目标着手，对接“五会”，细化目标；教学环节，落实“五了五会”课堂模式，厘清设计意图，重点说明通过什么策略或方式，对接哪一个目标。

　　匹配作业设计，推进素养评价。作业按“五了五会”模式分板块设计，作业内容指向课堂教学难点、痛点的迁移运用、拓展提升，素养评价贯穿整个学习过程。

　　精进观课评课，循证目标达成

　　从评价指标、评价要点、评价结果、分值四个方面精进“五了五会”课堂评价量表，既实现了执教教师对教学目标的适时回望，也让观课教师课堂察学有证可循。

　　通过此次研讨落实会，教学管理人员对“五了五会”教学模式改革达成共识。华侨城小学将深耕课堂，积极参与教学改革实践，全面提高教育教学质量。