近日，在山东省中小学“数说中国”展评活动中，淄博柳泉中学师生表现卓越，上报的3件作品均获奖，展现了他们深厚的数学素养、创新能力和对国家的深刻理解。

　　张玉梅老师的《根源中国，村居时空》荣获三等奖。该作品以独特视角，将数字技术与村居生活紧密相连，通过微课教学的形式，生动展现了从古代村居到现代数字化乡村的演变历程。微课中，张老师引导学生们探讨数字技术对乡村生活的影响，激发学生对乡村发展的思考，展现了教师在教学中运用数字技术创新教学内容的能力。

　　学生作品同样成绩斐然。初一九班朱骐泽同学的《数说中国经济增长》荣获二等奖。朱骐泽同学在作品里，深入分析新中国成立75年来我国经济总量的变化趋势，借助折线图等数据可视化手段，清晰呈现我国经济的飞速发展，展现出对经济数据的敏锐洞察力和分析能力。此外，段炳辰、张云赫、刘明赫同学合作完成的《数说中国一中华民族的数字复兴之路》也荣获二等奖。他们以丰富的数据和精彩的呈现，讲述中华民族从历史到现代，在数字见证下的复兴征程，体现出深厚的家国情怀和扎实的知识储备。

　　这些获奖作品充分彰显了淄博柳泉中学师生运用数字技术讲述中国故事的创新实力。朱骐泽同学在创作经济增长相关作品时，深入研究国家统计局数据，严谨分析经济发展规律，将复杂的经济数据转化为通俗易懂的图表和文字，展现出对知识的深度理解与运用能力。而在《根源中国，村居时空》课堂设计中，张玉梅老师巧妙利用数字技术，通过图片、视频展示乡村变化，让学生们更直观地感受数字技术为乡村带来的变革，为学科教学与数字技术融合提供了优秀范例。

　　此次“数说中国”展评活动，不仅是对淄博柳泉中学师生数字素养和创新能力的肯定，更是激励全体师生继续前行的动力。未来，淄博柳泉中学将持续推动数字技术在教育教学中的深度应用，积极开展各类数字化教学活动，进一步提升师生的数字素养，培养更多适应时代发展需求的创新型人才，在教育领域创造更多辉煌。（通讯员 王苏）