为进一步加强青少年心理健康教育，深化家校协同育人机制，2025年4月18日，张店区科技苑中学校园开放日举办了“家长暖心访谈活动”。本次活动特邀淄博市中小学心理健康研究会会长司健成，徐立国、李晖、吴迎春3名资深心理专家，与学生家长开展“一对一”深度对话，通过专业指导帮助家长破解青春期教育难题，彰显了张店区科技苑中学对学生心理健康教育的高度重视与持续投入。

　　活动开始前沈洪国副校长和淄博市中小学心理健康研究会会长司健成针对此次活动做了深入沟通和交流。沈校长表示学校高度重视孩子们的心理健康状况，并详细介绍了学校心理健康工作目前现状及面临的挑战。他指出，初中生正处于身心成长关键期，学业压力、人际交往及家庭环境等因素易引发心理波动，"学校不仅要教书育人，更需要成为学生心灵的港湾"。

　　对此，司健成会长结合研究会多年实践经验提出“预防-干预-跟踪”全链条方案，强调心理问题早发现、早介入是关键，需要家校形成合力。司会长特别指出，研究会将抽调资深心理咨询师组建专班，除开展一对一家长访谈外，还将建立学生心理健康档案，提供长期跟踪服务。“我们不仅要解决当下的困惑，更要帮助孩子建立积极的心理应对机制”。沈校长对此表示高度认同，表示学校将全力配合，开放心理辅导室、组织教师专题培训，并计划建立“家长心理课堂”，形成常态化家校共育模式。

　　接下来，学校开放三间独立咨询室，受邀家长与专家们开展“一对一”深度交流。每位家长通过提前填写的《家庭教育需求问卷》匹配对口专家，围绕“学业压力疏导”“亲子沟通冲突”“网络依赖干预”等家长们棘手的问题展开交流。徐立国专家表示：“许多家长首次意识到，孩子的多数问题根源来源于家庭教育，父母的认知和学习对孩子的教育起到至关重要的作用，孩子的改变首先要从父母的改变做起”。七年级家长张女士在咨询后感慨：“专家模拟了我和孩子争吵的场景，才发现我的‘为你好’反而成了孩子的枷锁。现在有了具体的沟通话术和情绪管理方法，回家就能实践。”

　　青春期心理问题如同“无声的海啸”，学校不仅要教书，更要育人。我们希望通过专业力量架起家校之间的“第三座桥”，让教育从“被动应对”转向“主动预防”。我们坚信，当专业力量化作润物春雨，当家校之间架起理解的虹桥，每个青春期的迷惘都能找到破茧而出的方向。（通讯员 刘欣）