为提升班级管理实效，充分发挥班干部在班级建设中的核心作用，1月20日，淄博十七中2024级第四期班主任班级管理实操策略沙龙如期举行。学校分管副校长韩越、级部负责人姜丽丽、副主任巩骏骥以及2024级全体班主任齐聚一堂，围绕“班干部的培养和使用”展开深度研讨，共享管理智慧。

　　在经验分享环节，2024级10班班主任王莹以“明确配置、强化担当”为核心分享经验。在配置上，以班长为核心，重点落实纪律与卫生管理，纪律维持采用轮班制；卫生管理则实现学习小组与值日小组一体化，选拔成绩佳、执行力强的学生担任组长，负责监督与补位。同时，通过课堂知识关联、充分认可肯定等方式，强化班干部使命担当，引导班级成员主动配合。

　　在问题解决式工作机制落实汇报交流环节，2024级2班班主任邱瑞雪老师就“发挥班级榜样的带动作用，提升成绩和营造良好的班级氛围”这一问题，阐述了自己的做法，通过培养战友式班干部、挖掘多元榜样、定期举行榜样分享会、联动任课教师和专业教师赋能榜样等措施，明确管理底线，以榜样带动提升班级成绩与整体氛围。

　　在智慧碰撞环节，其余班主任结合班级实际，贡献了丰富的管理经验。大家普遍认同“放权与支持并重”，做班干部坚实后盾；在选拔标准上，强调“以德为先”，兼顾责任心、服务意识与群众基础；通过“三步走”培养、定期例会、个别辅导等方式循序渐进赋能；同时注重正向激励，以公开表扬、颁奖词等形式强化荣誉感，倡导班干部合力管理。

　　姜丽丽强调，班干部是“班级风气的引领者”，是“班级的脊梁”。选拔要注重“德才兼备”，同时形成合理人才梯队；培养要“授人以渔”，引导其在实践中成长，不包办代替；“信任是最大的激励”使用要敢于放手，完善激励与评价机制。

　　最后，韩越在总结中提出“抓关键少数”的管理理念，要求建立科学的选拔、培养、奖惩、评价机制，避免管理随意性。同时针对期末工作，强调要加强安全警示教育，狠抓学风，落实学校各项部署，通过家校协同形成育人合力。

　　此次沙龙干货满满，为班主任们提供了可借鉴的实践路径，这将进一步推动2024级班级管理水平的提升，助力形成班风正、学风浓的良好育人环境。（通讯员 曹然霞）