鲁中网淄博4月25日讯(记者 车金 通讯员 宋珂)为全面提升班主任育人能力，探索班级工作的新方法，汇聚学校教育合力。近日，山东省淄博第十中学举行“管而有道 理而有方”班主任论坛活动，讲述班主任班级管理故事，分享班主任工作经验，实现班主任管理经验共享。此次活动由该校政教处主任贾利杰主持。

　　张孝楠老师从全面了解班级，掌握班级动态，明确奋斗目标;为人师表、言传身教，树立班主任良好的形象;加强班级干部队伍建设，培养工作能力;严抓课堂纪律，及时和任课教师沟通;确立长期目标、短期目标五个方面介绍了班级管理经验。做一个有爱的班主任，是每一个学生都渴望遇到的幸运。爱，不仅是教育的灵魂，更是班主任工作的核心。张孝楠老师用真诚和耐心对待班里的学生，就像对待自己的孩子一样，为他们的成长和幸福贡献自己的一份力量。

　　郑锐敏老师用朴实的言语和班主任们分享了自己当班主任的点点滴滴。通过狠抓常规，抓细抓实，组建并培养优秀班干部，促进了良好班风学风的形成。郑锐敏老师说真正的关心学生，他们是能体会得到的。平时对学生嘘寒问暖自不用说，学生有困难及时帮学生解决，学生有矛盾及时帮学生调解。经过近一年的相处，学生们说她像妈妈。在班主任节活动期间，郑老师收到了学生很多封感谢信和贺卡，其中有很多同学都写的郑老师像妈妈。妈妈一样的关爱，妈妈一般的情怀，注定郑老师会是一位受学生喜爱的班主任。

　　吴永春老师在班级管理中尊重孩子的差异，允许他们按照自己的节奏和方式成长。通过五个“一”心教育，一组照片的评价、一个表格的展示、一节班会的形成、一周优化大师的总结、一个学生的教育，从自评与他评、自律与他律、自我与他人、查缺与进步、短时与长期五个方面展示了他在温心教育方面的做法。同时，吴老师注重倾听与理解学生的心声，注意与孩子沟通的方式，理解他们的需求和感受，以提供个性化的支持和引导。“教书育人，许久见功，不见于当下，而在于将来，无法量化，不可具现。”吴老师正用他独特的管理方式带领着学生不断前行。

　　朱艳林老师从在活动中学习，在学习中成长;假如我是孩子，假如是我的孩子以及做有情怀的班主任，行有温度的教育三个方面和班主任们交流了自己做班主任的经验和感受。朱老师在班级管理中注重活动教育，通过举行特色主题班会、班级学生辩论赛、读书分享会、综评面试现场模拟等多样活动教育，调动了学生的学习积极性，同时也帮助学生在活动中体悟人生，帮助他们形成正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的品质和完善的人格。

　　活动中，淄博第十中学副校长袁延昭充分肯定四位班主任老师的发言,凝聚着他们的教育智慧,要把从他们身上学习到的宝贵经验运用到班主任工作实践中去，用爱心、责任、智慧、制度去管理班级,努力学习先进的教育理论，不断改进自身的教育方法，相信我们的班主任工作就一定会有新的起色,新的成绩。