在童年的世界里，游戏是打开认知的一把钥匙。当孩子们将积木垒成高塔，他们触摸的是几何的奥秘；当他们在角色扮演中争吵与和解，社会规则的种子悄然萌芽；当他们在策略游戏中博弈与妥协，决策力的根系正在扎根……

　　游戏像是儿童的第一语言，那些看似无目的的嬉闹，实则是高阶思维在碰撞。为深入挖掘自主游戏的教育价值，近日，博山区实验幼儿园颜山园开展了室内游戏现场观摩活动。

　　没有固定的玩法，只有无限的想象。孩子们在建构游戏中，化身为小建筑师，用积木讲述着自己的故事，创造出独一无二的梦幻世界。每个孩子都是天生的画家，他们手握一支小小的画笔，用颜色游戏生活，用线条创造世界，用艺术联想生命。

　　充满魔力的益智区是孩子们智慧的空间站，拼图、迷宫、棋类和数字游戏等材料，吸引着孩子们沉浸其中去探索、思考、创造。一书一世界。一片宽松、适宜的小天地让孩子品味书香，自由表达。他们专注地倾听喜欢的故事，用自己喜欢的方式记录、表达。

　　走近生活区就像走进一个小小的、温暖的家，在这里孩子们变身为小厨师、理发师，认真做美食、设计发型，和小伙伴友爱互动。小小空间，大大创意。老师们化身为童年的“设计师”，开创了活动室的独特一角。

　　孩子们化身小小调香师，制作香水成为他们成长与爱的独特印记。在游戏中，孩子们还探秘了香皂的制作方法。

　　孩子们对汽车仿佛有一种天生的好奇心，小车迷们搜集了各种各样的车，开启了汽车探秘之旅。刺绣，是针尖上的艺术，丝线间的浪漫。孩子们拿起小小的绣针，穿上五彩的丝线，一针一线之间完成他们的美好创作。

　　当老师用孩子们的眼睛看世界，每次的点评便都成为撒向心田的星光。游戏前，老师和孩子一起讨论游戏计划。游戏中，老师用智慧的引导化解一场摩擦。游戏后，老师和孩子一起分享游戏成果。多样化的点评方式，让成长可视化，让每个孩子都看见发光的自己。

　　观摩结束后各班老师分别从区域材料、师幼互动、游戏点评等方面着手，剖析游戏中的亮点与不足，并提出相应的整改意见，共同探讨更有利于促进幼儿发展的方法。

　　博山区实验幼儿园颜山园执行园长李清春在总结发言中强调，观摩评比是一次学习和成长的过程。好游戏的关键是材料的投放和教师的支持，是精心设计认知冲突的“问题情境”，而教师的支持则是孩子们的“认知氧气”。老师们需要学会在等待与推动、放手与支架间灵活切换，更好地让幼儿遇见游戏。

　　（大众新闻·鲁中网记者 徐梦迪 通讯员 耿慧敏）