鲁中网记者 张琦 通讯员 耿慧敏

　　“游戏是孩子认识世界的窗口，更是成长的养分。”为践行“以儿童为中心”的教育理念，博山区实验幼儿园颜山园开展了室内自主游戏展示活动。从萌生探索欲的小班到学会协作的中班，再到传承文化的大班，孩子们在游戏中自主成长，教师则以观察者、支持者的身份，定格每一个充满童趣的瞬间。

　　小班：在趣味生活里体验

　　小班游戏从幼儿兴趣出发，将能力培养融入生活化体验。

　　在娃娃家活动中，孩子们会给布娃娃穿衣、模拟烹饪，还会主动提醒同伴 “小心烫手”，并安抚 “生病的娃娃”，他们在这些互动里逐步培养自理能力与共情心。

　　建构区里，纸杯、阿基米德积木、磁力片激发了孩子们的创意，搭建公路、汽车房子、围设护栏……在游戏过程中提升空间认知和创造能力。

　　美工区通过趣味材料解锁艺术体验，孩子们用太空泥为大树穿上“衣服”，用自己喜欢的画笔涂鸦，在揉、搓间锻炼手部力量，让艺术兴趣自然萌发。

　　中班：在协作探究中成长

　　中班游戏聚焦探究与协作，助力幼儿能力进阶。

　　益智区投放了“俄罗斯方块积木”“联名数独”“我的世界磁力方块”“串珠”，孩子们自主挑战按规律排序、方块拼搭，完成任务后还会和同伴分享喜悦，获得满满的成就感！

　　建构区以“博山的桥”为主题，孩子们分组讨论选材与架构，参与“积木承重挑战赛”，反复调整结构克服倒塌的难题，增强幼儿的抗挫能力，成品更成为班级“家乡角”的鲜活风景。

　　美食小厨房里，孩子们对照步骤图制作博山美食，在互动中传承博山美食文化，提升语言表达与社交协作能力。

　　大班：在文化浸润中衔接

　　大班游戏融入中国传统文化，为幼小衔接蓄力。

　　美工区里，孩子们专注创作“青铜鼎”，一件件迷你小鼎尽显古韵；化身小小设计师，参照图片勾勒纹样、搭配色彩，在动手间感受民族之美。

　　图书区里，孩子们自主探究青铜器的文化，倾听中国传统故事并画下喜欢的情节，既锻炼手部精细动作，又培养主动探究力。

　　观摩研讨：以游戏为镜，共探教育

　　活动结束后，老师们围绕游戏的挑战性、目标性、材料分层投放等方面展开研讨。李园长则聚焦孩子的游戏需求、主题与区域的融合两大问题，指明优化方向。

　　此次游戏展示活动，不仅展现了孩子的精彩瞬间，更让教师深化了对“游戏化教育”的理解。未来，幼儿园将继续以孩子的兴趣为出发点，优化游戏环境与材料，让每个孩子都能在自主游戏中玩出乐趣、玩出智慧、玩出成长！