为进一步总结2024-2025学年教学工作成效，精准把脉学情，科学规划下一阶段教学工作的目标与方向，12月5日，淄川二中在阶梯教室召开2025-2026学年教育教学工作会议，全体教职工参会。

　　会议首先由教导处负责人作2024-2025学年教学工作总结。她立足详实的数据，对上一学年呈现的进步与优势进行了梳理，更以严谨求实的态度，对暴露出的知识漏洞、能力短板、学法问题等进行了深入剖析，讨论不避问题，思考全面深入。然后部署新学年教学重点工作，在上一学年工作基础上提出了极具针对性的改进措施，包括优化课堂教学环节、强化分层指导、加强专项训练、注重学法迁移等方面。

　　强锐老师代表优秀教师发言，她结合自身教学实践，分享了深耕课堂、关爱学生的宝贵经验，从精准备课到因材施教，从习惯培养到心灵陪伴，每一个细节都彰显着 “学高为师、身正为范” 的初心，让在场同仁深受启发。

　　李荣荣老师代表优秀班主任分享经验，她以 “严而有爱、细而有章” 的管理智慧，讲述了与学生共成长、与家长共携手的动人故事，分享了凝聚班风、助力学生全面发展的巧思妙招，传递出 “守好一班门、护好一群人” 的责任与情怀，引发了全场的强烈共鸣。

　　学校主要负责人作总结讲话，他首先肯定了各级部在前一阶段取得的成绩以及此次会议分析问题的深度与针对性，针对暴露出的问题特别强调要关注学生的课堂学习状态，积极创设生动有效的教学情境，提升课堂吸引力。围绕日常教学，他提出三点核心指导意见：第一，坚守立德树人根本，构建全环境育人新格局，为学生搭建知行合一的成长平台，通过家长会、校园开放日等形式做好家校社协同；第二，深化教研与课堂改革，激活教学质量新动能，推动教研工作从“形式化”走向“实效化”，促进教师从教案执行者转变为课堂决策者；第三，强化教师队伍建设，筑牢人才支撑新根基，发挥骨干教师的传帮带作用，为不同层次教师搭建成长平台，开展小规模、持续化的分层培训，针对不同技术基础的教师提供差异化指导。

　　复盘明路凝共识，笃行担当启新程。本次会议既是一次阶段性的复盘反思，更是一次凝聚共识、明晰方向的动员会。全体教师将以此次会议为契机，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，主动作为、锐意进取，把每一项工作做细做实，把每一个目标落到实处，为学生的全面成长与教育教学质量的提高奋力前行。

　　通讯员 李峥