淄川农商银行落实省联社人才规划、综合培训工作要求，坚持“以员工为中心”的管理理念，建立健全人才培养机制，搭建三个平台，扎实推进青年员工培养。

　　搭建“学习培训”平台，提升综合素养。一是开展岗前集中培训。制定《淄川农商银行带教辅导培训手册》，对风险合规、安全保卫、员工违规违纪、信贷、柜面业务等八部分内容进行综合培训，引导新员工掌握基本业务操作流程及重点岗位要求。二是加强业务技能培训。建立业务技能群，采取“理论培训+实际操作”的模式对点钞、机打传票、五笔等五项业务技能进行培训和每日测试，在群内进行技能分享和成绩通报，培训老师根据测试结果进行有针对性的辅导。每季度进行技能等级考试，对每项考核达A、B、C等级人员予以相应等级奖励。组织业务技术比赛，鼓励青年员工参加，强化技能提升，2人获得“全省农商银行创新创效劳动竞赛标兵”荣誉称号，在市、区业务技术比赛获奖员工中35周岁以下青年员工占68.7%。三是加强带教辅导基地建设。配齐、配强带教辅导老师和硬件设施，定期对培训效果进行检测，有效开展带教辅导工作。四是组织营销能力提升、应急知识等多项培训，提升青年员工综合素质。

　　搭建“综合评价”平台，提升培养质效。一是建立新员工带教辅导考评机制。综合五项技能成绩、带教辅导老师考核情况，达到划定的资格条件方可上岗，截至目前，第一批新入职员工已全部上岗。二是建立带教辅导老师评价机制。由新员工、负责人对带教辅导老师进行综合评价，纳入带教辅导老师综合考评。三是建立青年员工成长档案，对新入职后三年内的进行跟踪管理，涵盖带教辅导和支行评价等，每半年跟踪建档一次。对于表现优秀的员工，纳入各条线后备人才库，对于表现落后的员工，通过约谈督导、下岗学习等方式，促进青年员工能力提升。

　　搭建“综合培养”平台，管理发展规划。一是积极引导青年员工入党，递交入党申请书。二是抽调部分青年员工到部室跟班学习，进行综合柜员、信贷内勤、客户经理等多岗位轮岗锻炼，培养复合型人才。通过完善职业规划，畅通晋升渠道，不断提高青年员工干事创业积极性，锻炼和培养走上管理岗位。三是开展青年员工座谈会、分析总结会，并通过谈话等形式，了解员工工作生活情况，积极引导青年员工在工作岗位发光发热。四是积极发挥新入职员工的优势，体现自身价值。对新入职员工的兴趣爱好、特长进行统计，组织参加趣味运动会、健步走等文体活动，参与视频制作、征文、书法、摄影等活动，增强凝聚力。五是组织青年员工团建，增加归属感。组织“活力团建”暨红色教育活动，走进淄河支行农商驿站及马鞍山红色教育基地，学习红色党史教育，发扬团队协作精神，增强青年员工的幸福感和归属感。(通讯员 王媛媛)