鲁中网淄博11月26日讯（通讯员 逯杰）为科学分析近段时间教学质量，共同总结经验、查找问题、规划下一步的教学工作，有效调整学生学习以及教师教学策略，近日，唐山镇中学初四年级分学科陆续召开阶段性质量分析会。

　　各学科教师依据期中考试具体情况进行阐述，包括命题依据、学生的成绩数据及对知识点的掌握程度、教师教学策略的实效性等多个维度，对检测结果进行了综合分析。班主任结合任课教师根据学生的学习状态、课堂参与等综合情况，客观地指出本班存在的问题。各科老师各抒己见，分析每个学生的性格特点、课堂表现、思想动态，探讨班级后进生的转化问题，并针对各种问题制定了具体的措施。

　　分析会不仅是分析学生在学习中的得与失，也是对教育教学的一次诊断号脉，实现教育教学质量的稳步提升。