来源:鲁中网
2024-12-09 10:19:00
鲁中网淄博12月9日讯(记者 徐梦迪 通讯员 孙晓宁)日前,淄川区教学研究室各学科教研员来到淄川第二中学,开展2024-2025学年第一学期教学视导工作。本次视导活动共分为学校汇报、课堂展示、座谈交流、集中反馈四个环节,为学校教学工作精准“把脉”,助力教育教学质量提升。
图片来源:淄川第二中学
各学科教研员听取了学校主要负责人近期工作汇报,详细了解学校特色课程开设、学校管理、学科教研、学业备考、校园文化打造等工作的推进情况,充分肯定了淄川第二中学工作成绩和良好局面,并就推进淄川第二中学特色高质量发展提出了意见建议。
视导组成员深入课堂,观察了解淄川第二中学教师的课堂教学常规和班级教育动态,进行了语文、数学、英语、道德与法治、物理、生物、历史、地理、体育、信息科技等学科的听课。淄川第二中学教师集思广益,精心打磨,充分发挥学科组集体备课的优势,积极落实视导工作,展示了20节精彩纷呈的视导课。
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课堂上,老师们各展风采,教学环节设计紧凑,教学方法灵活多样。有的老师以生动的案例导入课程,迅速吸引学生的注意力;有的老师巧妙运用小组合作探究模式,激发学生的思维碰撞,培养学生自主学习与合作交流的能力;还有的老师充分利用现代教育技术手段,使抽象的知识变得直观形象,助力学生理解掌握。学生们在课堂上积极参与,思维活跃,展现出了良好的学习状态和精神风貌。
视导课结束后,各科教研员分别与学科教师进行了座谈交流,探讨课堂教学得失,细化分析各教学环节,对老师们的课堂进行了针对性地精准指导,对淄川第二中学教师给予了充分肯定,并对教师的发展和学校的教学教研寄予了厚望。
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座谈会上,专家们对每一堂课都进行了深入、细致的点评。他们充分肯定了授课教师在教学中的诸多亮点,如课程目标定位精准、教学内容丰富且有深度、注重引导学生思考与实践、教学语言生动精练等。同时,专家们也针对教学过程中存在的一些问题提出了宝贵的改进意见,如在课堂时间把控上可更加精准,给学生留出更充裕的思考和总结时间;在教学资源整合方面可进一步优化,使教学素材与教学目标结合得更加紧密;在关注学生个体差异上还需加强,实施分层教学、个性化辅导,满足不同层次学生的学习需求等。
教师们虚心聆听,认真记录,积极与专家们交流探讨教学中的感悟与困惑,现场研讨氛围热烈而浓厚,大家在思维的碰撞中对教学有了更深层次的认识与思考。
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视导组成员分组查阅了淄川第二中学的制度落实、校本教研、实验教学及视导改进情况等教育教学工作材料,结合新课标要求,对该校教师的教学设计、教学实施进行了专业细致的点评和指导。
视导组认为,淄川第二中学教学管理体系健全,教学秩序井然,教师团队整体素质较高,教学工作扎实且富有成效。学校在教育教学改革方面积极探索,勇于创新,在课程建设、课堂教学模式改革等方面取得了一定的成绩,为学生的全面发展奠定了良好的基础。
同时,视导组也对学校未来的教学工作提出了殷切期望与明确要求。希望学校继续加强教学研究,鼓励教师积极参与课题研究与教学改革实践,不断更新教育教学理念,创新教学方法与手段;持续深化课程改革,优化课程设置,构建更加完善的课程体系,满足学生多样化的学习需求;高度重视学生个性化培养,关注每一位学生的成长与进步,因材施教,充分挖掘学生的潜能,培养学生的创新精神与实践能力,为社会输送更多高素质的创新型人才。
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淄川第二中学主要负责同志代表学校对视导组的辛勤付出与专业指导表示衷心感谢。他表示,此次教学视导为学校教学工作提供了一次全面体检和难得的学习提升机会。学校将以此次视导为契机,认真梳理视导组提出的意见和建议,制定详细的整改方案,明确责任分工,确保各项改进措施落实到位。
在今后的工作中,学校将进一步强化教学管理,加大教师培训与专业发展支持力度,不断提升教师的教学水平与综合素养;深入推进课程改革与教学创新,聚焦课堂教学主阵地,努力打造高效课堂,提高教学质量;坚持立德树人根本任务,关注学生全面发展与个性成长,积极探索多元化的人才培养模式,为学生的未来发展铺就坚实之路。
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视导探航开胜境,教学问道启新程。本次视导为淄川第二中学的教学发展指明了方向,全体教师将以此次视导检查为契机,不断完善和改进教育教学工作方法和措施,切实推动学校教育教学质量不断提升。
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