鲁中网淄博1月15日讯（记者 徐梦迪 通讯员 高艳萍）近日，淄博高新区第二小学一年级、二年级的学生们迎来了一场别开生面的乐考活动。科目涵盖语文、数学、英语、体育、音乐、科学、美术7个学科，在趣味中学习，在学科融合中收获。学生们手持“乐考集福卡”兴高采烈地走进乐考现场，满怀期待地开启了快乐闯关。

图片来源：淄博高新区第二小学

　　为了让学生们获得更好的闯关体验，学校前期召开了针对一二年级的乐考工作部署会，在会上明确了测评工作的要求与重点，从而推动活动有序开展。老师们集思广益，精心为学生们设计关卡，制定周详的测评方案，布置恰当的闯关场景，并且依据学生的实际情况设定评价标准。整个过程富有挑战性且充满童趣，切实落实了学校教育教学“减负不减质”的要求。

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　　一年级以“乐游年货大集”为主题，将学科知识融入到一个个有趣的游戏关卡中。语文闯关包括拼音红灯笼、生字糖葫芦、转盘诵华章、妙语连珠炮、声母乐园——拼音创意画五个关卡。五关分别考查学生的拼音拼读能力、识字能力、记忆朗诵能力、口语表达、思维创新等，以闯关的形式，多元化、多角度全面评价学生“听、说、读、写”的语文素养。

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　　数学闯关共设计了两个数学闯关乐园，分别是速算小达人、应用小能手。考察了学生对20以内数的认识、加减法、看图列式等知识的掌握情况，对学生运算能力和应用能力进行综合性评价。乐考现场，学生们跃跃欲试，脸上洋溢着兴奋与期待，穿梭于知识的海洋之中，完成了本次数学之旅。

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　　音乐闯关中选取了教材中所学过的一些不同层次的曲目和关于新年的歌曲，以抽签的形式自由组队去表现歌曲，在提高乐趣性的同时注重学生音乐基础素养的培养，做到学有所用。体育闯关为篮球原地运球，锻炼了学生对球的掌控力。此次内容能提升协调性与反应能力，为篮球运动打下基础。通过乐考的形式，学生们对篮球运动更有兴趣了，达到了学练的目的。

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　　科学乐考旨在以趣味化的方式考查学生的科学素养。一年级“小小观察者”，让学生们学会使用放大镜观察，在趣味中学会观察之道。

　　本次乐考还将语文与美术学科进行跨学科融合，一年级设计了拼音创意画活动——“声母的奇幻海底之旅”。学生们化身为小小探险家，潜入五彩斑斓的海底世界，与拼音宝宝一起探险。在黑白小鱼的图画上，学生们按顺序排列声母，并用丰富的色彩为小鱼披上华丽的鳞甲。在这场创意与学习的盛宴，一起探索声母的奥秘。

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　　活动现场，学生们手持闯关卡，脸上洋溢着兴奋和自信的笑容，有序地穿梭于各个关卡之间。老师们则根据学生们在每个关卡的表现，给予及时的鼓励和评价，用温暖的笑容和亲切的话语为学生们加油打气。

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　　二年级以“乐考大冒险”为主题，为学生们精心构筑了一场知识与欢乐交融的学习盛会。语文闯关内容包括巧破字词水木镇、勇闯朗读冲锋滩、智取背诵冒险岛、飞跃表达龙门阵四个关卡。四关分别考察学生字词能力、记忆能力、朗诵能力、口语表达等，对学科知识进行了全面考核。

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　　二年级数学融合趣味与知识。“神机妙算”考验口算，让学生思维如飞，快速算出答案。“心灵手巧”借助七巧板，在拼摆中辨别锐角、直角、钝角。告别枯燥试卷，在玩乐中展现数学实力，享受这场独特的数学之旅。

　　本次音乐乐考的主题是“音你而来”，选取课本中关于新年的歌曲考察学生，精准定位学生的能力和短板，促进音乐学习能力的提升。

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　　二年级体育将篮球技能作为乐考的主要内容，要求学生在规定路线快速运球往返。通过此次乐考，既激发学生对体育锻炼的兴趣，也让老师们掌握了学生的学习情况。科学以“我是材料小行家”为主题，让学生们认识物品的组成材料。通过生动有趣的活动，让学生们在轻松愉快的氛围中展示对科学知识的理解与应用。

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　　语文与美术进行跨学科融合，设计了“故事乐园——创意连环画”活动，将学过的小故事变成有趣的连环画，形式趣味多样，激发了学生的创造力和兴趣。学生们积极参与，色彩运用大胆，画面充满童趣。

　　学生们在闯关中动脑思考，动口表达，全面提升素养。老师们则以亲切的态度引导鼓励，给予公正评价。

图片来源：淄博高新区第二小学

　　本次一二年级乐考采用“星级评价”和“趣味闯关”的方式对本学期的知识进行考核，按照学生的现场表现情况，按照等级赋星的方式呈现学生的测评结果，使本次乐考更具趣味性、多元性，学生们也在体验中加深了对知识的理解。

　　一关一卡皆巧思，一言一行皆教育。以乐游闯关为载体，以实践展示为桥梁的本次乐考舞台，充分展现了二小学子的学习收获与综合素养。期望学生们带着乐考中的收获与欢笑，如破土春笋，在新的一年里节节高升，追逐梦想。