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博山区基础教育发展研究中心调研实验幼儿园创新提升项目

来源:鲁中网

2025-07-07 08:28:00


  鲁中网记者 张琦 通讯员 谢卫华

  6月26日,博山区基础教育发展研究中心调研组走进区实验幼儿园,对“教师梯次培养创新提升项目”开展实地调研。调研组通过听取项目汇报、查阅资料、教师座谈等方式,深入了解幼儿园在教师培养方面的创新举措与实践成效。

  项目汇报-多维呈现培养体系

  幼儿园教师梯次培养项目负责人谢卫华从项目启动、实施路径、阶段成效三方面展开详细汇报,全面介绍了梯次培养如何精准对接教师发展需求;如何通过分层培养推动新教师、骨干教师、名师等不同梯队的专业成长。

  调研反馈-肯定成效,指明方向

  教师专业发展科副科长范金戈对幼儿园的培养模式给予充分肯定,认为项目实施扎实,举措具有创新性。同时提出幼儿园教师梯次培养要结合园所实际情况,尊重教师专业水平的差异性等特点。

  博山区基础教育发展研究中心副主任魏继军进行专业指导,魏主任高度评价项目整体推进效果,肯定了幼儿园集团管理模式下教师培养的分层特点和创新培养模式。针对卓越教师和教育家型教师的培养提出具体的指导意见。同时,希望幼儿园持续聚焦教师内驱力激发,强化成长中的习惯养成,让教师从“被动发展”转向“主动蜕变”,实现专业成长的自觉性跃升。

  深耕教师发展,赋能保教质量提升

  区实验幼儿园党支部书记、园长白玉荣针对项目核心理念,围绕“教师发展阶段划分”与“全流程实施策略”,对项目总体情况进行总结分析。针对调研组提出的意见建议,白园长强调要推进项目计划的完善和实施步骤的逐步落实,进一步明确下一步项目进展的目标和方向。

  此次调研不仅是对实验幼儿园教师梯次培养工作的阶段性检验,更为区域学前教育师资建设提供了实践参考。下阶段,幼儿园将持续进行项目深化,探索教师成长新路径,为幼教高质量发展注入更强动力!

责编:王雨萌

审核:王陆见

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