鲁中网记者 王钰程 通讯员 刘晓芹

　　书页藏着教育的星光，文字载着育人的温度，每一次捧读，都是与教育初心的对话，每一段感悟，都是向教学本真的靠近。11月27日，博山区实验幼儿园李家窑园开展“等一本书来”教师读书分享交流活动。我们以书为媒，围坐相伴，在《幼儿园探究式学习项目课程》的字里行间，探寻幼儿探究教育的密钥，也在彼此的分享里，打捞教学路上的成长微光。

　　分享交流 启迪智慧

　　首先走进共读书目分享环节，过去一段时日，大家沉心研读《幼儿园探究式学习项目课程》，书中关于探究课程的设计巧思、幼儿兴趣的引导方法，早已与日常教学点滴相融，藏着可落地的思路，也藏着共成长的思考。

　　教师们围绕所阅读的书籍，结合自身教育实践，进行了深入而精彩的分享。重点阐述了个人从中获得的感悟、思考以及对实际教学工作的启发。每一位教师的发言，都体现了其严谨的治学态度和深刻的教育反思。

　　游戏：你比我猜

　　读万卷书，亦知百种书韵，老师用轻松方式，与教育书籍再遇——进入“你比划我猜·猜书名”互动环节。趣味互动，既能舒缓节奏，也能让大家在默契配合里，重温经典书籍，延续书香氛围。

　　思想碰撞 凝聚共识

　　文字有力量，短句藏深意，每一本触动人心的书里，总有某句话、某段文字，能戳中教育初心，契合成长需求。老师们进行书籍推荐环节，简单讲述推荐它的理由。让更多优质读物走进彼此的阅读清单。

　　游戏：看图猜书

　　欢声笑语里，老师们重拾多本教育书籍的印记，也感受到了读书之外的别样乐趣，愿这份对书籍的热忱，始终伴随他们前行。

　　教师翟艳慧最后总结发言，首先肯定分享教师的用心准备和认真态度，选择的书籍也很贴合自身实际成长需要，真切的感受到教师们不断学习与求知的上进心。最后指出，希望本次读书分享真正让大家能做到“学以致用”，将阅读感悟与教学实践相结合，生成更多有价值的思路。让阅读丰盈自己，点亮孩子！

　　时光悄然流转，读书之约已近尾声。从共读书目的深度感悟，到趣味游戏的轻松互动，再到优质书籍的真诚推荐，博山区实验幼儿园以书为桥，交换思路、共鸣成长，既读懂了探究教育的实践方向，也收获了相伴共读的温暖情谊。