鲁中网淄博9月29日讯（通讯员 齐灏 吕东姝）为落实新课程方案，提高广大教师对课程标准以及新教材的把握能力，深化基于“教—学—评”一致性的课堂改革，2024年9月28日，淄博市义务教育国家课程新教材使用市级培训暨“教—学—评”一致性专题研讨会在淄博高新区实验中学举行，淄博市各区县语文学科教研员、骨干教师、初一年级语文教师共700余人参加了会议。

　　这次会议，由淄博市语文教研员段岩霞主持，上海市初中语文教研员、特级教师曹刚为老师们做“读写贯通的单元教学设计”的专题讲座。

　　在当前的新课程、新教材的教育背景下，曹刚以自己的多年研究与实践解决了老师们在大单元教学中的很多困惑和疑难。他从文本、任务和策略的角度阐释了三者的关系。

　　曹刚指出，读写贯通的单元设计要关注内容的结构化和活动的结构化；提出以建构思维图示为主线强化单元活动的结构化设计。

　　随后，曹刚以新教材七年级上册的活动探究单元和七年级上册第二单元的非活动单元为例，领着老师们具体分析了整个教学评一体分析设计流程。过程思路清晰，落地实用，将语文核心的读写活动策略为老师们提供了范例。

　　高新区孙明珠与经开区程敏老师积极提问，曹刚给予了耐心详细的回答。

　　曹刚的讲座深入浅出，理论联系实践，幽默实在，激起了一线教师的强烈共鸣，令大家对新课程理念下的语文教学方向更加坚定，研究实践的愿望更加强烈，必将有效推动淄博市语文新课程理念的落地发展。

　　最后，淄博市语文教研员段岩霞再次鼓励老师们在实践中不断研究，提升自己的教学能力，为学生的语文学习赋能。新课程、新教材的实践必将在淄博市初中学校的语文课堂上绽放光彩。