为增强高三一轮复习教学实效，以示范课为抓手引领教学，淄博十七中高三年级在九月份示范课基础上，继续开展第二轮示范课活动。本次活动覆盖语文、数学、英语、地理、化学、物理六个学科，备课组老师们紧扣“深化打磨、精准提能”核心目标，在磨课、学案设计、授课、听评课及复盘总结等环节步步精进，为高三复习备考筑牢根基。

　　精研细磨，筑牢教学根基

　　本轮示范课以“深化与打磨”为关键词，各学科授课教师充分结合上个月教学反思与教研成果，开展多维度精细化备课。在磨课环节，教师们围绕高考重难点、学情短板，反复研讨教学目标与环节设计；学案设计上，兼顾基础巩固与能力提升，强化实用性与针对性；教学方法上，创新融入情境导入、思维建模、小组合作等形式。六大学科团队群策群力、反复推敲，从教学细节到整体架构层层优化，为高质量课堂奠定坚实基础。

　　课堂展示，彰显学科特色

　　授课环节中，六科目教师各展所长，呈现了一堂堂高效务实、亮点纷呈的复习课。语文孙慧老师的文言文断句专题，构建“教材案例—方法归纳—真题演练”体系，帮助学生形成系统化解题思维；数学张旭东老师聚焦导数函数构造问题，通过“公式推导—典例剖析—分层训练”层层递进，强化知识应用能力；英语王征老师以人物品质词汇与推荐信写作为核心，实现“词汇积累—句型仿写—写作输出”的闭环训练；物理周家豪老师立足“功和功率”考点，通过实验探究、学生讲题等形式，凸显学生主体地位；化学郭红老师引导学生构建氯及其化合物“价—类—知识”三维体系，深化知识网络建构；地理李秋实老师围绕水循环专题，结合真题拆解与思维建模，提升学生综合分析能力。课堂上，教师们巧用多媒体技术赋能教学，互动充分、生成丰富，展现了深度学习的课堂魅力。

　　听评研讨，凝聚教研共识

　　示范课期间，高三教师们积极参与听课，认真记录课堂亮点与可借鉴经验。课后，各学科组随即开展评课研讨，教师们围绕“目标达成度、环节合理性、学生参与度、备考针对性”等核心维度，交流看法、分享教学思考。大家既肯定了课堂中的创新设计与务实成效，也针对时间分配、难点突破等细节提出优化建议，在思想碰撞中凝聚教学共识。

　　复盘总结，迭代备考策略

　　为实现活动成效最大化，级部于10月28日下午组织召开复盘总结会。会上，各学科备课组长分享了示范课的成功经验与改进方向，梳理出“教材—考点—真题”三位一体复习法、分层任务设计、解题模型提炼等可复制的备考策略。同时，老师们结合两轮示范课实践，进一步明确了一轮复习“深耕教材、精研考情、靶向提能”的核心路径，为后续复习教学的精准推进提供了有力指导。

　　最后，高三级部负责人许剑就本轮示范课亮点作总结讲话并提出明确要求，要求全体高三教师一要强化真题引领，深化教材考情研究，确保教学与高考同频；二要突出学生主体，落实作业分层与个性化辅导，促进差异发展；三要推动成果固化，将优质模式转为常态教学模式，实现复习质量持续提升。

　　此次示范课是淄博十七中高三复习教学的又一次集中打磨与展示，既延续了首轮活动的务实作风，更在教学精准度、课堂实效性、教研深度上实现新突破。通过以研促教、以评促改，全体高三教师进一步明晰了一轮复习的核心方向与方法路径，这也为高三备考的行稳致远奠定了坚实基础。（通讯员 曹然霞）