鲁中网淄博12月17日讯（通讯员 王苏）2024年山东省中小学校长科学教育素养提升活动近期在山东省科技馆开启，各市中小学校长、分管校长集聚一堂，共同探索校内外科教融合路径，提升科学教育领导力。淄博柳泉中学教育集团党委委员、副校长马明新在活动中作了题为《让每一个孩子爱上科学》的报告，报告中详细介绍了淄博柳泉中学在科学教育领域的探索历程与丰硕成果。

　　淄博柳泉中学教育集团秉持“爱与欣赏”的教育理念，在科学教育方面取得了显著成效。学校通过管理赋能，构建了完善的科学教育体系，包括科学教育工作领导机构、专职科学副校长、专家顾问团队、淄博柳泉中学科协、科创研发中心、学生科学探究团队和教师科学教育团队等，为科学教育的开展提供了有力保障。

　　在资源赋能方面，淄博柳泉中学不断改善设施，强化基础保障，同时加强师资建设，培养了一支名师天团。和教育教学一样，科学教育的主要阵地也是在课堂。马校长详细介绍了淄博柳泉中学基于“6E”的高效课堂教学理念，为学校科学教育实施奠定基础。学校还注重分层推进，拔高进阶培养，为学生提供更多科学教育的资源和机会。

　　协同赋能是淄博柳泉中学教育集团科学教育的又一亮点，与山东理工大学、淄博市科技馆、淄博师范专科学校等单位建立了科学教育共同体，共同培养科技创新后备人才，弘扬科学家精神。同时，还建立了科学教育家校共同体，培育学生的科学兴趣，激发其社会责任。

　　在课程赋能方面，淄博柳泉中学打造了“1+5+N”的科学教育课程体系，包括学科课程、“泉”文化课程和丰富的科技活动等，旨在提升学生科学素养，创新人才培养机制。

　　在评价赋能方面，淄博柳泉中学构建了“四阶五维”科学素养评价体系，对学生的科学素养进行全面、客观的评价。

　　经过全校师生的共同努力，淄博柳泉中学教育集团的科学教育工作取得了丰硕成果，并先后在全国中小学科学教育实验校第三协同组、全市数字化教育交流等活动中进行了优秀案例展示。这些成绩的取得，不仅展示了学校在科学教育方面的成绩，更为全省乃至全国的中小学科学教育工作提供了宝贵经验。淄博柳泉中学教育集团将继续秉持“爱与欣赏”的教育理念，不断探索科学教育的新模式、新方法，为培养更多科技高素质人才贡献智慧和力量。