鲁中网·海报新闻3月19日讯（记者 邢凯萌 见习记者 刘晓泽 通讯员 李艇）为全面提高学校疫情防控应急水平，提高全员防控协同能力，为正式开学做好准备，切实保护好广大师生的身体健康和生命安全，2020年3月18日上午，博山区中心路小学开展模拟“开学一日”流程演练活动，全体教师、家长委员会代表现场观摩。

　　秉承“演练即是实战”要求，学校提前三天召开模拟演练准备会议，明确演练意义、部署演练要求、规范演练操作。此次演练，在“师生入校前、师生入校时、师生在校时、师生离校时、师生离校后”五个重点时段，对学生入校晨检、体温情况异常处理、上课、通风消毒、大课间活动、放学等场景进行模拟演练。参加演练的是学校中层以上干部和部分优秀老师，让大家通过演练熟悉流程和工作规范，形成共识：在面临实际情况时，可能更复杂，更严峻，唯有全校统筹、精准施策、规范操作、有效部署才是学校迎接学生开学的最好准备。 

　　演练内容共分五个场景： 

　　（学生沿分流线有序入校）

　　场景一、学生入校 

　　1.要求：学生根据错时上学要求入校，学校规范晨检流程，在门入口处设立两处体温检测点，实施远红外成像测温。学生错时安排入校，进入分流线后，间隔1.5米。 

　　2.正常测体温流程：台阶下向执勤人员出示健康日报表（此表到班级后统一收缴）→脚底消毒→根据防控分流指示依次进行入校测温。 

　　3.发现体温异常情况处理：发现体温异常情况→用第二把测温枪复测→确定体温异常学生，立即上报校长，通知校医→校医将学生带至负一层隔离室观察，再次测温，并详细询问其近14天有无离淄外出、家长有无外出、本人及家人人员接触情况→如没有，班主任通知家长及时带领其就医，并按医疗机构指引处理。如存在接触外来人员情况，则电话上报教体局和疾控中心→班主任追踪了解学生情况，如普通感冒，嘱其在家休息，并做好班级学生及家长说明解释工作，消除恐慌，避免发生舆情→消毒员对校医及体温异常学生经过的路线消毒，体温异常学生离开后对隔离室进行终末消毒。→如学生被确诊为疑似，则对本班学生密切接触者隔离，学生所在教室进行全面消毒。 

　　4.进入校园：按照教室所在位置，从不同的分流线路进入教学楼（南楼走南门，北楼一、二楼走东门，北楼三四楼班级走中门），→学生进入教学楼，一律靠右行走，避免聚集。 

　　（学生穿过测温棚，脚底消毒、红外测温） 

　　（班主任在教室门口复测体温）

　　（副班主任给学生喷凝胶搓手）

　　场景二、进入教室上课 

　　教室内桌椅摆放按照考试方式单人单桌，尽量拉大间距，避免学生近距离接触。 

　　班主任在教室门口收缴学生健康日报表，检查学生是否带好口罩，复测体温→学生进教室自己喷凝胶搓手→到座位上做好后尽量不要走动→老师上课佩戴口罩，时刻关注学生的健康状况。→如发现学生身体异常则迅速启动应急措施（同校门口体温异常情况应急预案） 

　　（通知家长及时带孩子就医）

　　（班长带队至校门口指定位置，由家长领走）

　　场景三、放学 

　　放学实行错时，错班级放学 

　　教师提醒学生做好放学准备（整理文具、带好健康日报表）→同时开窗通风→班长（领队）第一个走出教室，学生从靠近门口第一排依次离开教室，单排行进前后间隔1.5米→班长将队伍领至校门口指定位置，仍按间隔1.5米距离，由家长领走。（可安排家长义工协助维持秩序）。 

　　场景四、大课间活动 

　　学生大课间活动以课间操和跳绳活动为主，上午、下午大课间分级部错峰实施。 

　　流程：学生按照时间安排和规定行进线路进入活动区域分散排好队形。→体育教师做好示范和防疫安全教育，指导大课间活动。→活动结束后，及时讲评，帮助学生养成良好的健身习惯。→课间活动结束后，大家依次排队有序带回。 

　　场景五、消毒通风示范： 

　　消毒要求：每天两次消毒，上午放学后和下午放学后，地面要用84消毒液消毒，密闭半小时后，用清水将地面擦拭干净。教室门把手，教杆、一体机按键、黑板擦背面用酒精擦拭消毒。 

　　84消毒液由总务处统一配比，分发给各班。 

　　通风要求：每天至少通风4次，分别为早上、大课间活动、中午，下午各半个小时。天气转暖后可全天开窗通风。 

　　此次模拟演练，旨在全面提高学校疫情防控应急管理水平，验证开学后各项防控方案的可行性和有效性，为防范疫情、平安开学奠定坚实基础。