一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。秋意渐浓，大自然是最美的画卷，每一片落叶、每一缕清风都饱含诗意。在秋日的渲染下，每一页文字都携带着秋意。趁着秋意正浓，博山区实验幼儿园颜山园、李家窑园在博山人民公园联合开展读书分享活动，邀请老师们在秋色中共赴一场秋日读书分享会。

图片来源：博山区实验幼儿园颜山园

　　翟盈在阅读《追随兴趣探究生长》一书后，探究书中的思维路径，反思之前开展活动的成功与不足，拓展活动经验，对活动进行审议与评估，以不断优化教育过程。崔燕鸣结合实际回顾了《从主题墙到主题海报》中主题墙的演变历程，帮助老师们梳理主题海报形成的思维路径，启迪老师们对教育变革的未来充满畅想。

　　赵玉娟通过讲解实例，让老师们理解了儿童海报的无限创新空间，激发了老师们对主题海报的创作热情。牛晓涵解说了幼儿游戏生成的全过程，向老师们展示了幼儿游戏化教学新视角。通过解说书中案例，探究教师视角下幼儿深度学习的方法论。

　　沈琼琼阅读了《游戏·学习·发展》一书后，对书中“挖河道”的案例印象深刻，与本班沙池区活动不谋而合。孩子们在实践中通过发现问题、探索答案、解决问题的方式，实现了游戏中的深度学习。张凡解读了《游戏·学习·发展》中教师让幼儿勇于试误、敢于探索的游戏情景，梳理了案例中教师适宜的做法，为其他老师提供了宝贵的参考与启发。

　　张晴晴说《看得见儿童找得到课程》这本书像是一面镜子，让她更深刻地认识到了儿童视角下的生活化教育与课程对儿童成长的重要意义。颜丽深度解读了《游戏·学习·发展》中“二月二龙抬头”的案例，发现游戏中幼儿的学习是相互启发、相互促进的，如一缕秋风吹在心上，让在场老师不容忽视幼儿同伴的力量。

图片来源：博山区实验幼儿园颜山园

　　博山区实验幼儿园李家窑园执行园长范聪指出，书籍是能让老师们快速成长的有效途径，对老师们关于四本书的深入解读与实践迁移给予了高度评价，并鼓励老师们拓展阅读的种类与范围，让读书走进他们的生活。

　　在场老师在聆听中思考与记录，纷纷拿出手中的书籍与同伴分享自己的所感所悟。现场如书友会一般热情，将活动推至高潮。

　　伴随窸窸窣窣的落叶纷飞，读书分享活动圆满完成。捡拾一片落叶，收获满满秋意。老师们将秋意装进信封，相互馈赠这一纸秋色，满满情谊也在心间溢出，绽放于这秋日美景中。

　　（大众新闻·鲁中网记者 徐梦迪 通讯员 牛晓涵 孙娜）