8月31日，教育部发布“全国教书育人楷模”奖项名单，淄博市汇英幼儿园教师韩冰川获奖。此次奖项全国共有12人获得，韩冰川老师既是山东省唯一获奖者，又是全国唯一幼师代表，这也是山东省时隔多年后再次有教师获得该荣誉。

　　全国12人，为何是韩冰川老师？

　　韩冰川老师扎根学前教育32年，用爱心和专业践行对理想教育的追求。她坚信“教育就是生命影响生命”，引领老师们做幸福的老师，培养幸福的孩子。她倡导生活教育，开启自主游戏研究，推动幼儿园自主游戏的多元化发展。她设计开展基于“儿童本位”的“难忘童年系列活动”，让孩子拥有幸福童年。她重视儿童阅读，发起了“书香宝贝行动计划”，带动5000多个家庭开展亲子阅读活动，发起“花婆婆行动”，为20多个乡村幼儿园建起绘本馆，让2600余名山区孩子爱上阅读。曾获国家级教学成果奖二等奖、山东省教学成果特等奖、山东省特级教师、宋庆龄幼儿教育奖、山东省教书育人楷模等荣誉。

　　谓有金石姿，良工心磨砺。此次“全国教书育人楷模”奖项的获得，既是对韩冰川老师32年幼教路的肯定，更是对淄博教师培养的肯定。

　　奖项背后，有哪些故事？

　　老师们在入园、离园、午睡前与每一个孩子都会拥抱一下；与孩子讲话时看着他的眼睛，抚摸他的肩膀或拉着他的小手；利用午检环节对每个孩子表达自己对他的喜欢；为每一个孩子建立观察档案，并利用悄悄话时间与孩子一起分享……

　　这些温馨的画面每天都会出现在汇英幼儿园的“幸福教室”里。

　　韩冰川一直坚信，教育的终极目标应该指向幸福，不仅指向孩子未来的幸福，更指向他们当下的幸福。作为一名幼儿教育从业者，她非常清楚，一所幼儿园的品质是由一间间教室的品质决定的；一个孩子在幼儿园是否幸福，基本上是靠他所生活的这间教室来决定的。

　　正是基于以上的思考，韩冰川将“创建一间幸福教室”作为幼儿园班级管理的终极目标。由此，她带领教师们踏上了“创建一间幸福教室”的长旅。

　　在日常教学工作中，韩冰川从每一处小细节入手，积极引导孩子。

　　“请帮助我，让我自己成长”。韩冰川深受蒙特梭利教育理念的启发，她认为教师需要给予幼儿帮助，但不可以代替孩子成长，不可以帮助孩子却只让孩子感受到老师行、自己不行，要在帮助孩子的同时让孩子感受到“我能行”。

　　在与孩子的相处中，她特别重视孩子自主性的发展，在一日生活中尽可能给孩子更多的自由与自主，凡是孩子自己能做的就放手让他自己做。

　　比如，班里一个小男孩不会扣扣子请她帮忙，她把男孩衣服最下面扣子的一半穿过扣眼，再让男孩一手拉着衣襟，一手把扣子从扣眼里全部拉出来。当孩子做到后，她会给予极大夸奖：“你看你多棒！自己把扣子扣上啦！”就这样一个一个与孩子一起把扣子扣上去，到最后一个的时候孩子自己已经能够独立完成了。

　　类似这样例子还有很多，经常用这样的方式帮助鼓励孩子，既让孩子感受到来自老师的关爱和帮助，又能感受到自己价值，体验到积极的自我效能感，激发起更强的自主与自信。

　　韩冰川用一颗真诚的心关爱身边的每一个孩子，她的用心的付出，让好关系成就好教育，感召着每个孩子更加健康、阳光、独立、自主和自信。

　　淄博，是否只有韩冰川？

　　正所谓巍巍群山育高峰，韩冰川老师是淄博教师队伍的缩影。近年来，市教育局高度重视教师队伍建设，深化与北师大等知名高校联合培养合作，逐步构建“教坛新秀+骨干教师+省市级三名+未来教育家”的人才雁阵，成果斐然。

　　在国家教学名师评比中，山东省共入围8人，淄博以绝对优势再获历史性突破，4人上榜，占据了全省“半壁江山”，被省教育厅誉为名师培养的“淄博现象”。55名老师入围最新一批“齐鲁名师、名校长、名班主任建设工程人选”，入选人数和入选率继续稳居全省前列，保持“第一方阵”。1名教师获得“全国乡村优秀青年教师培养奖励计划”，1名教师获得“教育部中小学名师领航工程”，5个团队入选第三批“山东省高校黄大年式教师团队”。同时，今年市委宣传部、市教育局选树了10名淄博最美教师、30名淄博教师育人楷模；市教育局对表现优秀的教师、教育工作者、班主任，共1800余人进行全市通报表扬。在山东省基础教育优质课评选中，淄博一等奖获奖率与获奖数量位居全省“双第一”。14项教学成果获得国家级教学成果奖，24项教学成果获省级教学成果奖，获奖等次与获奖率居全省第一，获奖成果数量为历史最高。

　　名师璀璨，背后隐藏的是什么？

　　教师队伍取得的成绩离不开体制机制的改革，近年来，我们通过教师职称分级聘任、教研员任期制等系列改革撬动教育队伍管理变革，干事创业的激情全面迸发。

　　充分发挥校长队伍“引领力”——校长是一所学校的灵魂，直接决定着学校的精气神。针对原先学校普遍存在的干部队伍年龄老化、活力不足情况，我们大胆遴选政治坚定、作风过硬、业务精湛、年富力强的青年人才充实学校干部队伍，构建起结构合理、充满活力、勇于创新的学校中层以上干部梯队。近三年，共调整充实市属学校校长（副校长）50余人、中层干部200余人，实现校长队伍年轻化、专业化，迅速形成干事创业、科学发展的生动局面。

　　切实提高教师队伍“软实力”——整市深化“职级能上能下，待遇能升能降”中小学教师分级聘任改革，13230名教师晋升岗位等级，1483名教师降低岗位等级，全面激活教育队伍“一池春水”。携手北京师范大学深入实施“教育质量整体提升工程”，遴选262名高中优秀教师开展联合培养，选派局机关、高中学校管理干部和高中段教研员190余人赴珠海跟岗学习，加快壮大教育高质量发展的“头雁方阵”。

　　系统升级教研员队伍“竞争力”——实施教研员“任期制”改革，在全国首创专兼职教研员配备机制，遴选131名优秀一线教师充实专兼职教研员梯队，突破教研员终身制，健全“优进优出、能上能下”人才使用办法，教研队伍干事创业激情全面激发。建立“1支专兼职教研员队伍组织引领、1批学科基地校示范带动、N个联系校学科骨干教师共同参与”的“1+1+N”学科发展共同体，教研员队伍深入基层学校、教学一线，会同一线教师共同协商解决教学过程中遇到的瓶颈问题，实现先进教育理论与一线操作实践紧密衔接，充分发挥了教育科研的“火车头”牵引带动作用。

　　教育家陶行知曾提出过这样一个观点：“要有好的学校，先要有好的教师”。对于一所好的学校来说，好的老师才是灵魂和核心，一个优秀、奋力进取的教师团队，才能让学校的发展蒸蒸日上。淄博正是有了一群“韩冰川”这样的教师，全市高考质量实现了历史性突破，为全国高校输送优质人才呈现“多点突破、全面开花”的良好态势。五育融合亮点纷呈，淄博市被认定为省全环境育人实验区，获得省中小学思政课优秀案例评选一等奖16个，居全省第二。八次夺取全国中小学信息技术创新与实践活动团体总分第一名。以高出第二名259分的绝对优势夺取省中学生运动会团体总分第一名，实现“九连冠”。荣获省中小学生艺术展演活动一等奖50个，获奖率全省第一。在全省率先发布《淄博市中小学生家庭劳动教育指导清单》，独创体现淄博特色的“一课三单”劳动教育体系，在全国率先实现了基础教育层面劳动教育的“全学段全环节全链条”整体推进......一个个傲人奖项和成绩，背后是老师们用辛勤的汗水勾画出的美丽画卷。

　　频频出圈，淄博教育有何秘诀？

　　除了韩冰川老师的重量级奖项，淄博教育近年来多次在全省乃至全国各大主题会议上频频亮相，受到全国关注：

　　2022年5月11日，在全省全环境育人实验区工作推进视频会议上，推出全环境育人的“淄博样本”。

　　2023年2月10日，在全省教育工作会议上作了题为《主动担当，聚力攻坚，全力打造乡村教育振兴“淄博样板”》的经验介绍。

　　2023年6月28日至30日，全国政协副主席、民进中央常务副主席朱永新率全国政协教科卫体委员会专题调研组，调研淄博教育，如此高规格的调研在淄博教育发展史上尚属首次。

　　2023年8月18日，“2023全球智慧教育大会”在北京开幕，淄博市委教育工委常务副书记、市教育局党组书记、局长孙英涛在大会论坛做《积极构建全环境、全要素的数字教育发展新生态》典型交流发言，分享教育数字化转型的“淄博方案”。

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　　一项项“淄博样本”“淄博样板”“淄博方案”“淄博模式”是跬步千里、厚积薄发的结果。如果说淄博爆火的原因是“物美、人好、心齐”，那么淄博教育出圈的秘诀就是“用心、用情、用力”。

　　“用心”抓改革，让政策“落地”——深化中考招生制度改革。出台《淄博市中考招生制度优化调整方案》，采取优化中考科目、调整普通高中招生办法等举措，提升中考指挥棒的育人效能，大幅度地减轻学生负担、降低家长焦虑。

　　“用情”办实事，让幸福“加码”——学前教育在全省率先推行“幼随长”入园方式，更好满足多孩家庭子女“同时同园”需求。今年，整市落实幼儿入园“一网通办”，进一步实现服务事项线上办、就近办、快捷办。

　　——全市义务段学校全部开展课后延时服务，将放学后教育“空档期”，提升为学生综合能力“成长期”，惠及学生38万余人。

　　——织牢织密学生身心健康“守护网”，淄博教育各项民生工程落地落实。全市共更换中小学新型护眼灯教室10099间、可调节课桌椅29.82万套，428所学校使用防近视作业本，在全省率先提前一年完成学生用眼环境改善工程。为农村中小学每生每天增加3元午餐补贴。运行“点对点”定制公交线路61条。年均为15.25万余名特殊困难家庭学生落实助学金1.6亿元，淄博成为全省唯一入选全国学生资助信息化地市级典型案例。

　　“用力”提标准，让质量“跃升”——2020年以来，全市新改扩建中小学71所，新投用公办幼儿园98处，建成教育集团82个，打造集团化办学典范11个，孵化出一大批人民满意、社会放心的优质学校，优质教育资源实现共享共用。

　　——实施普通高中强科提质、强校扩优行动，遴选26个学科基地、12个培育基地重点建设，5所高中成功入选省级学科基地，2所学校被认定为省级特色高中。

　　——投入3.48亿元，全面建成国内最先进的交互式在线教学系统，实现了城乡师生“隔空交流、同屏展示、同师授课”，成为乡村学校孩子解锁名师课堂的“金钥匙”。

　　大众日报淄博融媒体中心记者 曲心健 通讯员张潇潇