大众日报淄博融媒体中心·鲁中网1月11日讯 为了深入推进、落实全民终身学习的倡议，营造书香氛围，创建学习型校园，立足于学校的发展和教师的专业成长，自2020年11月开始，我校积极开展以“悦读·交流·分享·提升”为主题的、以语文教师团队为核心的教师阅读活动。

　　第一期教师阅读我们选择的是作家梁晓声的《母亲》一书，这本书鲜明的体现出了他的作品特色——对真、善、美的讴歌及对平民小人物的关注。

　　通过前期的宣传与动员，教师们积极加入到阅读活动，坚持“每日阅读”打卡，级部阅读带头人定期进行团队分享。为进一步加强教师队伍建设，提升教师素质，我校于2021年1月7举行了第一期教师阅读交流分享。

　　伴随着悠扬的音乐、在充满仪式感的诵读中，我们开始了这场阅读后思想绽放的“烟花大秀”。

　　活动开始，由各年级组选出的分享人，分别针对一个章节进行分享，引领我们从不同的角度感悟、思考。

　　钱京雨老师针对第一章《母亲》，从一个母亲、一个女人的视角感悟，让老师们对那个年代的平民生活境遇有了更深入的了解，深深体会到母爱的伟大与不易。

　　李晓天老师被第二章《黑纽扣》中作者笔下的小姨深深打动，透过小姨跌宕的一生带老师们一起感受到了作者梁晓声细腻的笔触和他悲悯的情怀。

　　刘杨老师针对第三章《我的少年时代》从“人性”的角度剖析，透过作者的孝心、爱心、悲天悯人之心、对生活磨难的承受力、责任感、对美好事物的向往和对美好情感的珍重，带大家感受作者对人性向善的矢志不渝的信仰。

　　周泽老师从文明与文化的角度带大家走进第四章《茶村印象》，通过补充梁晓声的谈话、文章语录等资料，让老师们离作者的心更近。

　　王岩老师从“苦痛历练后的人性之光”带我们进入第五章《蜻蜓发卡》，分享书中人物所表现出来的真诚、善良、温暖。让老师们深刻感受到梁晓声用一支笔，给人们提供了一种向上而行的力量和信念。

　　接着，其他教师积极发言，补充、交流分享更多的感悟、以求共同提升。

　　最后，谢宜红副校长做了总结发言，并结合自己的实际情况谈了自己的感受，带领教师们从阅读方法与策略的视角重新认识《母亲》一书，做个有深度、有思想的教师，引领教师向阅读的更深处漫溯。同时对第一期教师阅读活动表示肯定，对第二期教师阅读提出更高要求，她强调，教师阅读应将所学运用到日后的教育教学工作中，从读什么书、怎么读书、如何引导学生读书、如何引导学生写作各个方面进行学习、思考，在书籍中涵养思想、陶冶情操、提升素养，实现自己专业能力的不断发展。鼓励教师再阅读之路上坚持下去，为学校教育教学工作迈上新的台阶奠定坚实的基础。

　　欲求教书好，先做读书人。教师读书交流会的举行，展示了老师们的读书成果，更涌现出了一批优秀的年轻教师，达到了交流共享、促进提升的目的。使大家在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，更在学习中超越自我，遇见了最好的自己！