大众日报淄博融媒体中心·鲁中网4月27日讯（通讯员 孙海航）淄川区雁阳小学是一所新建学校，位于城乡结合部，有15％的学生来自周边村庄，85％的学生来自相对较远的城区。由于孩子放学时间和家长下班时间不一，孩子放学后无人接、无人看管成为学校和家长日益面临的“难题”。

　　学校启用后，淄川区雁阳小学遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则，根据学生和家长的实际需求，积极探索课后延时服务形式，创新丰富课后延时服务内容，面向全体学生广泛开展午间课后延时服务和社团课后延时服务，切实解决了家长的后顾之忧。

　　午间课后延时服务，食育特色课程

　　为免除家长午间接送之苦，学校开设了午间课后延时服务——“食育特色课程”，让学生从“食安”到“食欲”，再到“食育”。用餐时，各班老师对学生进行分餐、餐后卫生清理、用餐礼仪、厉行节约等方面的指导教育。用餐结束后，学生会主动将空餐盘摆放入教室前部的整理箱，将擦完嘴的餐巾纸扔进垃圾桶。随后，各班组织开展丰富有趣的餐后活动课程，如趣味游戏、校园漫步、静心读书、音乐鉴赏、校园探索、寻找春天等，既丰富了学生的午间生活，又满足了学生的个性化需求，促进了学生的全面发展。

　　生动有趣的“食育课程”，让孩子们学会了等待、谦让等餐桌礼仪，培养了良好的用餐习惯和节约意识，得到了家长和社会的一致认可。

　　社团课后延时服务，演绎课程魅力

　　学校根据学生及家长的报名情况，结合学校的实际情况、学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好等，对学生报名项目进行调整、分班，开设艺术素养类、语言素养类、操作素养类三大类社团课后延时服务，包含童声合唱、创意搭建、无人机、轮滑、口风琴、绘画、绘本阅读、小提琴、围棋、足球、篮球等10余个课后延时服务社团，由专业教师担任社团指导教师，学生自主选择社团，确保每名学生能够掌握1至2项运动技能和艺术技能。

　　多姿多彩的课后延时服务活动，伴随孩子们一路茁壮成长，并结出了丰硕的果实。在淄川区“歌满校园、放飞希望”班级合唱节比赛中，学校一年级5班获得一等奖；在淄川区青少年科技模型大赛中，学校获得四个一等奖、两个二等奖的优异成绩。

　　下一步，淄川区雁阳小学将继续整合优质教育资源，形成人性化、体系化、服务化的课后服务工作方案，坚持五育并举，让每一名学生都能享受到多姿多彩、健康向上、公益普惠的课后服务。