习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。”为进一步加强青少年学习教育，张店区以“四史”教育为突破口，聚焦“三个重点”，靶向纠治、精准发力，引导青少年学生知史爱党、知史爱国。

　　一、重点突出主题教育，夯实“四史”教育根基

　　张店区认真探索加强“四史”教育的有效途径，以主题教育作为“四史”教育领头羊，纵深推进思政教育共建模式，形成“四史”宣传教育常态化模式，有效提升学生的政治认同、思想认同、情感认同。

　　开展“学史敬党”主题队会，增强“四史”教育感悟力。在“五四”、“六一”期间，张店区各中小学校集中组织开展“红心向党”主题中队会，组织共青团员、少先队员观看“青春爱学习”网上主题队课，并结合自己参加过的实践体验、参观寻访、学习先锋、志愿讲解等活动交流感受和收获，队会结束后共青团员、少先队员以“共读党史读物”“分享党史故事”“学唱爱党歌曲”“感悟伟大贡献”为主要形式，用短视频、讲故事、诗朗诵、儿童画、随手拍等方式充分展示活动成果。为打造青少年更喜欢的主题活动课，真正让教材中的党史在青少年心中生根发芽，张店区组建各年级研究团队，积极探索适合不同年龄段特点的党史团、队课，精心打磨21节精品党史团、队活动课案例，并在淄博市全市范围推广。

　　（二）开展“知史爱党”主题讲座，增强“四史”教育影响力。张店区各学校发挥“红领巾大讲堂”在弘扬社会主义核心价值观和立德树人方面的重要作用，积极利用淄博本土红色资源，邀请新中国抗美援朝的后代岳越讲述最可爱的人——志愿军战士何恒武的故事，淄博最美逆行者——宿献周讲述援鄂抗疫的故事等，号召青少年一心向党，浴光而行。张店区各学校教师队伍充分用好活媒体，利用各种直播平台或学校媒体平台开展线上微型讲座，让学生从更多角度、更深刻地了解四史。张店区建桥实验学校微型讲座《百炼成钢——建党百年伟大历程》，讲述了“党的100周年光辉历程”，让青少年们对党的百年征程有了更加深刻地理解。张店区齐盛学校微型讲座《从看延安时期的共产党人》，通过第三方外国记者斯诺的视角，让青少年重温了延安时期共产党人的风采和革命者们的生活状态，更具体客观地了解党的形象，更为他们树立成长的榜样。

　　（三）开展“宣史铭党”主题宣讲，增强“四史”教育号召力。充分利用校团委红领巾广播站及每周的国旗下讲话，发挥学生的主体作用，让学生讲“四史”，用自己的实际行动向国旗敬礼，铭记党恩。组建教师党史宣讲团，共青团、少先队宣讲团体，让学生走出校园，走进社会，做好“四史”教育的传承者。在2021年雷锋月期间，张店区建桥实验学校组织“红领巾志愿服务队”及团员“四史”宣讲团走进周边的五里桥、黄金国际等社区，学雷锋助人为乐，打扫社区卫生，慰问社区孤寡老人，并同社区内的其他青少年交流“四史”，让红色精神伴着三月的春风传播的更远。

　　二、重点突出研学实践，加强“四史”教育实效

　　张店区以研学实践活动作为“四史”教育重点渠道，精心组织开展系列实践活动，形成“四史”教育全员、全过程、全方位育人新格局，引领学生知史爱党、知史爱国。

　　（一）走进红色研学基地，提高“四史”教育多元化。通过自主申报、条件审核、展示答辩、实地核查的严格程序后确定齐飞航空基地等多家共青团、少先队红色实践教育基地，包括红色革命教育类、红色传统文化类、红色历史科普类、红色劳动体验类五大类，逐步形成张店区“共青团、少先队社会实践地图”，为团员和少先队员开展实践教育开辟常态化、专业化阵地。创新开展“颁发‘红领巾奖章’活动，采取自评、互评、他评，常规评价与活动评价相结合的方式。在全区统一制定的争章制度下，各校可以立足校情灵活实施。张店区莲池学校规定，少先队员每学期进行不少于两次的实践活动打卡，经中队和大队审核评价，可获得综合实践章，集齐两枚即可参与校级“一星章”争章。2020-2021学年第一学期，全校共有210名少先队员荣获校级“一星章”。队员们在争夺奖章的同时，走进实践基地参与各类活动打卡400余次，将政治启蒙和价值观塑造融入一次次实践活动中。

　　（二）走进革命老厂区，提高“四史”教育社会化。淄博市有全国较早一批老厂区，比如山东铝厂（原华东冶炼总厂）、新华制药、齐鲁石化等，这些革命老厂区是“四史”教育最生动、最具体的体现。张店区聚焦政治启蒙、革命传统等领域，以校内社团、假日小队、兴趣小组为单位在家长陪同下现场参与感受革命老厂区文化，积极参与公益性实践活动，并通过“小手拉大手”引领社会新风尚，有效解决了社区共青团和少先队活动场地缺乏、师资力量不足的问题，有效提升青少年学生社会化工作水平。

　　（三）走进“五老”家庭，提高“四史”教育人性化。以“传承红色基因”为主题，广泛开展“忆初心使命 讲红色故事”五老故事汇、“向五老学党史国史”、“党史教育展板进校园巡展”等系列活动。依托“采访淄博英雄人物”系列研学活动，采访了不同时期的四位淄博英雄人物或英雄人物的后代——抗日英雄马耀南的儿子马立修、抗美援朝英雄朱彦夫的孙子朱帅宗、原山林场书记孙建博、淄博援鄂抗疫英雄宿献周。张店七中等学校的青少年学生开展“红色乡土”研学活动，走进周村区北郊镇北旺村，参观马耀南故居，采访马立修爷爷，探寻青年马耀南救国情怀的初心。目前，张店区各学校青少年志愿者已经进入了466名“五老”宣讲团成员的家庭，聆听线上线下宣讲3500余次。通过进入“五老”家庭，教育引导广大青少年铭记党的光辉历史，传承红色基因，赓续精神血脉。

　　三、重点突出文化活动，丰富“四史”教育形式

　　张店区以文化活动作为“四史”教育的重要抓手，丰富“四史”教育形式，切实提升学校“四史”宣传教育的“广度”“深度”“效度”，引导学生传承红色基因，争当时代新人。

　　（一）组织美术手工文化活动，强化青少年认同感。开展“兰亭墨趣”书法（篆刻）比赛、“彩韵丹青”绘画比赛、“鸢梦飞扬”手工制作比赛、“红色剪纸学党史”剪纸比赛等各种活动，用绘画书法作品、手抄报去演绎红色经典，传承红色基因。

　　（二）组织音乐舞蹈文化活动，强化青少年荣誉感。以“齐鲁风韵，红色热土”为主题，举办“红色旋律 经典传唱”班级合唱赛、“少年传经典 唱响红歌给党听”歌手争霸赛、“奋斗百年路，歌颂新征程”合唱比赛，“舞蹈里的中国”舞蹈大赛等音乐舞蹈文化活动。成立张店区“四史”教育艺术团，通过优美的艺术形式向青少年开展四史教育，引导青少年立志成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　（三）组织戏剧影视文化活动，强化青少年责任感。开展“以美育人·艺心向党”中小学生文化戏剧艺术节，以红色戏剧表演、红色观影活动等为核心内容，通过生动鲜活的戏剧作品让青少年学生去体会百年奋斗史，从而更加坚定理想信念。开展“学党史颂党恩”红色青少年儿童剧展演活动，用青少年儿童化语言和喜闻乐见的艺术形式引导广大青少年学生读懂历史这部教科书。开展“争作新时代青少年”红色故事宣讲比赛，引导共青团员、少先队员热爱党、热爱祖国、热爱人民，争做新时代好青年。目前张店区共有《信仰在中国》、《童心向党 信仰照耀中国》、《民族觉醒争权益——五四运动》等10余部中小学戏剧影视作品，在社会中引起广泛关注和影响。