鲁中网淄博3月30日讯（记者 王晓艺）近日，两项山东省教育科学“十四五”规划课题中期检查在博山一中举行。青岛大学师范学院书记、教授李德林，淄博市基础教育研究院副院长贾素知，淄博市基础教育研究院教科所副所长高立平，博山中学正高级教师郑素梅，博山区特殊教育中心学校校长李莉担任评审专家。博山区教研中心主任杜德宝，区规划办主任、区教研中心副主任尹连春、区教研中心科研人员，课题主持人及成员共20余人参与会议，会议由杜德宝主任主持。

　　此次接受中期检查的是博山一中两项山东省教育科学“十四五”规划课题，分别是陈明老师主持的《初中写作“双线融合”层级训练实践研究》和李滨老师主持的《指向初中生思维品质发展的英语整本书阅读策略研究》。两个课题组从研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等进行了阐述。

　　《初中写作“双线融合”层级训练实践研究》课题组依据新课程标准，以核心素养为导向，以语文实践活动为主线，提出了写作教学新理念。丰富了写作教学的理论依据，促进了语文写作教学多样性、全面性的发展。《指向初中生思维品质发展的英语整本书阅读策略研究》课题组梳理了项目化学习下整本书阅读的策略、课程建设、导读课设计、名著指导课的策略、评价机制以及案例实践。课题强调以发展学生思维品质为导向在问题和活动中达到发展思维品质的目标，以“项目化学习”为核心形成了从“教师的动态阅读指导”到“学生的动态阅读学习”的教学方式转变。

　　五位专家专家分别对课题研究的目标、细节、过程及研究成果等方面进行了具体细致的点评。从课题文本的规范性，中期报告撰写的逻辑性等方面进行了梳理指导，为课题研究指出了方向。专家们扎实的科研功底，渊博的教育教学知识，让参会人员收获满满，将更有效地引导学校教师向“研究型教师”转变。