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品质民生看变化·媒体在行动丨教育集团化 绘就淄博优质教育同心圆

来源:鲁中网

2022-10-08 14:36:30


  编者按:

  为进一步展示今年以来全市高品质民生建设工作成效,提高群众对民生政策知晓率,市高品质民生建设和群众满意度提升工作指挥部办公室、市委宣传部组织各级媒体开展“行进式”“蹲点式”“回头看”采访,突出群众视角和百姓感知,推出连续系列报道,全面展示今年以来民生领域的新变化、新成果,进一步激发广大市民爱淄博、兴淄博的情怀,为党的二十大胜利召开营造浓厚氛围。

  鲁中网记者 孙蕊

  百年大计,教育为本。

  9月28日,淄博市“品质民生看变化·媒体在行动”在淄博齐盛高级中学正式启幕,活动首站聚焦淄博市教育领域发展情况。

  在启动仪式上,淄博市教育局党组书记、局长孙英涛说道,民生至上是念兹在兹的不变初心,更是接续奋斗的行动标尺。近年来,淄博市锚定教育高品质发展目标,深化教育改革创新,加快扩增优质教育资源,全面落实立德树人根本任务,全市教育发展呈现出多点突破、迅速提升的良好态势,跑出了教育加速度,绽放了教育新精彩。

  均衡发展 齐头并进

  集团化办学是解决教育均衡发展瓶颈问题行之有效的办法。近年来,淄博市积极探索实践集团化的方法路径,取得了显著成绩。目前,全市建成教育集团82个,从学段看,纯小学教育集团37个,纯初中教育集团12个,纯高中教育集团1个,小初混合型教育集团23个,初高中混合型教育集团5个,公办学校和民办学校混合教育集团4个;从城乡结合方式看,城乡学校共建教育集团53个,城区学校间“以强带弱”教育集团11个、“以老带新”教育集团9个。

  活动现场所在地——淄博齐盛高级中学,就是集团化办学的一个范例。淄博齐盛高级中学与淄博实验中学强强联合,两校教育资源一体化管理,党政负责人由一人担任,在办学理念、价值追求、工作品质上融合统一,在教育教学行动、教师队伍发展、高品质高中建设中齐步共进。如今,淄博齐盛高中已成为展示淄博市高中教育改革成果的重要窗口,为紧密型集团化办学改革探索出了具有淄博经验的新路径。

  集团化办学不是简单的组合捆绑,也不是对优质教育资源的稀释。而是要针对中小学不同的教育情况、不同学校的发展差距,因地制宜、因校制宜,调配教育资源,让优质教育资源惠及更多学生。张店区将相对薄弱的九级塔小学、潘庄小学、修文学校公办班,分别划归为凯瑞小学、潘南小学、祥瑞园小学的分校区,将新投入使用的齐润小学作为祥瑞园小学分校区,组建了祥瑞园小学教育集团,教学质量均大幅度的提升。组建重庆路小学教育集团,与张店八中“牵手”,教师专业成长与发展方面实施一体化发展,保证教育教学的质量,开办不久就赢得良好声誉。

  资源共享 弥补差距

  “所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”教育依靠的不只是硬件设备,优秀的师资力量和管理制度也必不可少。淄博集团化办学成员校之间,不断加大信息技术与学科教学深度融合力度,推行集团内课程资源共享,共享优秀师资。

  淄川区北关小学教育集团利用网络信息技术,创造条件实施“共上一节课活动”,打造集团“成员校无缝对接、资源实时共享”教育新模式。高新区实验小学教育集团、华侨城教育集团、宝山教育集团统一组织集体备课、教师课堂教学经验分享、教师课堂教学研讨等系列活动,转变了集团内薄弱校教师的教育思想,课堂教学质量显著提升。

  同时,淄博市充分借力名师资源,探索区域名师工作室新机制,加大集团内部管理干部和教师交流力度。2022年,2053名中小学校长教师交流轮岗,其中,教育集团内部交流轮岗人员687人,占比近三分之一,有力助推教育集团办学水平整体提升。各区县建立定期校长交流任职制度,引导优秀中小学校长到薄弱学校、农村学校工作。

  特色办学 学出精彩

  教育均衡化而非教育均等化,每个区域的学校都有其独特的文化资源和地理位置,更要区别发展,不能千校一面。高新区第八小学发挥乡村少年宫的主体作用,让学生学有所乐、学有所长。开设了足球、乒乓球、冰壶、国画、电子绘画、剪纸、面塑、扎染、合唱、电钢等三十余个社团供学生自由选择。通过市文化馆聘请淄博市剪纸非遗传承人郝萱林老师和淄博市面塑非遗传承人杜静波老师到学校给学生上课。学校所在地傅山村还为学校聘请足球、乒乓球、面塑老师,对孩子们进行辅导。孩子们每天下午都进行自己喜欢的特长学习,并且能够通过学习参加各类比赛活动,在比赛中学会了合作、建立了自信、赢得了荣誉,获得了身心的成长。

  集团化办学也非常注重各校的创新发展,坚持“1统一4创新”,鼓励指导区县开拓创新,在集团内部建立特殊禀赋学生培养、强基计划、强课提质等方面新发展格局。临淄区将集团化办学列入区委区政府重点工作事项,制定《临淄区教育集团化办学实施方案(试行)》,统筹教育集团办学改革。桓台县制定《义务教育段学校集团化办学考核评价方案(试行)》,从制度建设、队伍管理、资源共享、教育教学、特色创新等方面对教育集团进行“捆绑考核”和“单独考核”。

  下一步,重实干、勇担当的淄博教育人将以全力冲刺的行动力,奋力补短板、夯基础、促改革、提质量,积极回应民生关切,全力办好人民满意的品质教育,为实现“幼有善育、学有优教”和助力城市高质量发展提供强有力的教育支撑。