李传英：加强教师技能培训和业务交流

　　2018年淄博市政府工作报告中提出，从2018年开始，淄博将根据人口增长等情况，计划总投资25.81亿元，新建学校21所，改扩建学校23所，新增班数1000余个，新增学位4.7万个，增配教师1800余人。为加强教师的业务素质，提升淄博教育水平，促进教育资源均衡发展，淄博市政协委员、淄博高新区实验中学校长李传英建议，加强教师队伍技能培训和业务交流，尤其是要发挥名师的作用，帮助青年教师快速成长。

　　“从今年的政府报告中，可以看出教师队伍将进一步扩大，提升教师教学与管理水平显得尤为重要。现在的学生是伴随着互联网成长的一代，且有相当一部分独生子女，如果我们不能学会与学生共处，而是想用自己成长的经历来理解、揣摩新生代，教师的优势、教育的功能就难以发挥出来。”为增强教师多方面业务技能，李传英首先建议以学校为基础，结合学校的功能现状和发展特色，开展特色培训课程，如智慧校园培训课程、班主任培训课程、家庭教育培训课程、单亲子女教育问题培训课程，当然也可以根据学校的优势学科，设立学科培训课程；其次，应该建立动态化的、专业化的培训团队。充分利用淄博教育系统的优秀群体，如教学能手、学科带头人、特级教师、齐鲁名师、优秀教师等，成立教师培训专家团队，如班级管理研究团队、学科教材研究团队、现代教学手段研究团队、学生心理特点研究团队等，专家团队的特长与学校培训课程的特色对口衔接，充实培训基地的人力资源。此外，针对每个教师的业务水平情况编制个性化培训菜单。教师培训也要走以学定教的道路，要满足教师成长个性化的需求，以受训者为本，进行供给侧改革，进行个性化培训。